河北戒除網癮最佳學校揭秘：女生如何突破戒除困境？

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從戒網癮學校走出的孩子有哪些變化

戒網癮學校背后的真相究竟有多少

一名17歲女孩在戒網癮學校的經歷：性與暴力的交織

一、從戒網癮學校走出的孩子有哪些變化？

對于從戒網癮學校走出來的孩子們，他們的變化并非一成不變，而是因人而異。對于正規戒網癮學校畢業的孩子，他們更懂得父母的不易，更加體諒父母。他們也接受了學校的教育，改變了原有的不良習慣，學會了良好的生活習慣和嚴謹的態度。有的孩子通過戒網癮學校繼續升學，考取了高中甚至大學；還有的孩子通過學校參軍。對于非正規戒網癮學校出來的孩子，他們可能會變得更加暴躁，原本就不尊重父母的不良行為習慣也可能更加嚴重。甚至有些孩子在戒網癮學校中受到不良對待和心理刺激，心理變得極端，產生報復父母的念頭。

二、戒網癮學校背后的真相究竟有多少？

戒網癮學校實際上是一種采用嚴厲校規、軍訓和輔導來管教叛逆網癮問題學生的機構，類似于對犯人的管理。每個城市的郊區都可能存在這樣的學校。這些學校的教育方式非常嚴厲，孩子們每天都需要進行強制性的跑步軍訓、學習傳統文化課程等。如果不認真執行，可能會受到懲罰。有些學校還會進行文化課教學，包括數理化語文等基礎課程。這種輔導式的教育也引起了爭議和質疑，盡管這種輔導不會造成嚴重的身體傷害，但對學生的心理影響卻不容忽視。

三、一名17歲女孩在戒網癮學校的經歷：性與暴力的交織

在2008年至2018年間，四川某縣的一所文武學校發生了一起令人震驚的。一名17歲的女孩周林馨被父母送到這所學校接受教育。在這所學校里，她經歷了一系列令人難以想象的性暴力和身體暴力。學校的總教練以及其他教官對孩子們進行輔導，甚至包括性侵犯。周林馨的遭遇引起了社會的廣泛關注，人們開始質疑這些戒網癮學校的教育方式背后所隱藏的問題。這個也引發了人們對青少年教育方式的深入思考和探討。

戒網癮學校的教育方式存在很多問題，需要社會各方面的關注和努力來改善。家長也應該更加關注孩子的成長過程，與他們建立良好的溝通和信任關系，引導他們走向正確的道路。周林馨的父親是一個充滿江湖氣息的人，他并不強求女兒在學業上取得卓越的成就，只希望她能夠平安地成長，并在必要時跟隨自己從事貨車運輸工作。由于父親經常與人發生沖突，家中常有頭破血流的訪客，周林馨從小耳濡目染，這也使她在中專學校里成為了一個名聲不太好的校霸。盡管她抽煙喝酒，與高年級的“大哥”談戀愛，并且每周都要參與校園斗毆，但她也有另一面——會照顧弱者，當班上的男生欺負女孩子時，她會站出來維護正義。

由于多次參與打架，學校勒令周林馨退學。在叛逆的年紀，待在家里也不是辦法，父母決定將她送到一個能夠約束她的地方，讓她混到成年。這時，周林馨的母親在網頁上看到了一家文武學校，這所學校既教授文化課，也傳授武術。周林馨的母親詢問她是否愿意試試。周林馨沒有多想便同意了。

這所位于四川省綿陽市的文武學校正處于其發展的鼎盛時期。學校的師生多次在中央電視臺上表演節目，受到了廣泛關注。當時，家長們對孩子的網絡成癮深惡痛絕，因此這所學校順勢推出了“戒網癮”的特色教育。校園一時之間人滿為患。

文武學校的學生大致可分為四類。第一類是由總教練親手培養的親信弟子，他們在各類武術比賽中經常獲獎。作為回報，這些人享有在總教練面前“大錯化小，小錯化了”的特權。第二類就是像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女。第三類學生是那些沉迷于網絡游戲的孩子，被父母送到這里以尋求解脫。第四類是最可憐的一群，他們是8、9歲的孩子，由于父母忙于工作，他們被送到了這里。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜現象盛行。家長將生活費交給武術教練，教練通常會建議家長少給生活費，理由有兩個：一是孩子表現不佳；二是避免錢多了引起不必要的麻煩。然而這種金錢上的壓制反而促使不少同學去偷錢、零食和生活用品。

文武學校聲稱重視文化和武學的平衡教育，但實際上文化課老師經常缺課，而武學課程則相對嚴格。每天晚上武訓結束后，全體師生會在學校主席臺前集合，總教官會通報批評違反紀律的同學并進行懲罰。懲罰通常有兩種形式：棒打和吊打。對于那些犯錯情節較輕的學生，總教練會用一根手腕粗細的木棍進行棒打；而對于情節嚴重者則進行吊打。周林馨雖然不怕什么懲罰，但在觀看這些懲罰時卻第一次感到了心驚膽戰。

學校里的伙食不好，白天吃不飽，晚上也休息不好。凌晨時分，幾個教練會手持棍子進行突擊檢查，一旦發現學生私藏手機或其他違禁物品，就會受到嚴厲的懲罰。在這個寂靜的夜里，時常傳來壓抑的報數聲和凄厲的哭喊聲。盡管敢哭的人不多，但哭會引導得更厲害。帶著恐懼，周林馨常常在夜晚被各種聲音驚醒。她身處文武學校，一個充滿挑戰與壓力的環境。對她而言，比肉體上的懲罰更難以承受的是精神上的羞辱。在這里，學生們因冒險違紀往往是因為對性的朦朧渴望，然而這種沖動卻被教練們視為笑料。

曾經有一對情侶在宿舍后親熱被舉報，教練當眾嘲笑他們的行為，聲音通過音箱傳遍整個校園。在這種環境中，學生間的尊卑等級分明，爭斗頻發。周林馨作為一個極度缺乏安全感的新生，在短短兩個月內便尋找了一個文武學校的“大哥”作為依靠。盡管她對他并無太多感情，但在這種環境下，她需要一個庇護。

與男友的關系并未讓她完全擺脫困境。她在武術新生班中擁有了一些小弟后，遭遇了一次意外沖突。對方推她倒地并砸爆了水瓶，卻不肯道歉。這件事讓周林馨意識到校內人際關系的復雜與險惡。胡海梁作為文武學校的頂尖人物，因其格斗比賽的優異成績和與總教練的親密關系而備受尊敬。他對周林馨的不滿加劇了她的不安感。為了應對可能的沖突，周林馨開始收集情報并策劃行動。她假裝請教編手鏈以偷聽胡海梁女友的談話，得知了他們見面的固定地點。她決定采取行動阻止胡海梁的行動。當行動失敗后，胡海梁及其女友受到了嚴厲的懲罰。總教練不僅對他們進行羞辱還施以輔導。周林馨在宿舍遭到報復后更加恐懼。奧運會即將舉辦期間，盡管總教練強調紀律的重要性但沖突并未平息反而愈演愈烈。周林馨開始準備應對可能的群架密切關注著奧運會的結束時間心中憂慮重重期待著時間的流逝來避免這場沖突的發生。奧運會開幕當晚全校師生齊聚觀看開幕式而周林馨則深陷不安之中密切關注著事態的發展心中焦慮不已。總教練教導道：觀賞賽事固然重要，更需學會在關鍵時刻鼓掌。電視里的奧運盛事雖精彩，但學會適應規則、接受指導更為重要。

那晚，隨著電視畫面的切換，總教練迅速指揮著掌聲的節奏。每當觀眾鼓掌時，他總會精準地發出指令，讓掌聲如潮水般洶涌。而當主持人發言或節目開始時，他又迅速命令大家安靜。這種訓練方式雖然機械，但在他眼中，這是培養團隊精神和服從性的重要環節。

周林馨在奧運會的熱潮中找到了與男友的秘密溝通方式。她利用晨跑的時間外出求助，并成功吸引了數名校外人士的注意。她深知這是一次難得的機會，因此每天都帶著滿滿的期待回到學校。胡海梁的出現打破了這一切的平靜。當他看到周林馨召集了太多人時，他緊張地提醒她風險太大，要求大家迅速散去。事情已經超出了他的控制范圍。

消息迅速在校園內傳播開來，當晚的集會上，總教練點名了參與計劃的學生并讓他們上臺。所有人都將手指向了周林馨，她被懲罰的方式是殘酷的。她被吊起雙手，身體遭受了嚴重的打擊。那一刻，她感到了前所未有的絕望和無助。這種經歷徹底摧毀了她的自尊心和信任感。她選擇回家尋求安慰，并告訴母親她不想回到文武學校了。她的母親并不理解她的痛苦和困境，反而對她施加壓力。周林馨陷入了深深的困境中。她開始懷疑自己是否被所有人拋棄，甚至產生了自我毀滅的想法。她在網上尋找割腕的方法，試圖嚇唬母親并最終得到她的理解。當她真正割破手腕時，她的母親和她的家人趕到了現場并成功救下了她。這場教育讓她的父母意識到了問題的嚴重性并做出了讓步。他們替周林馨收拾了衣物并送她離開了學校。周林馨仍然需要面對內心的困擾和情緒的釋放問題。她開始尋找其他方式來發泄自己的情緒并最終找到了一個看似極端但實則無害的方式——在電腦主機上澆了一盆水來表達她對這所學校的復雜情感和不信任感。。面對未來的路，周林馨充滿了困惑和迷茫但同時也懷揣著希望和對改變的決心去尋找新的出路和方向。。她渴望找到一種更加健康的方式來面對自己的情感并重建內心的平衡和信任感。。這次經歷雖然痛苦但卻讓她認識到了自我價值和力量的重要性也讓她意識到真正的支持和理解來自于理解和關愛他人。。從此她開始走向自我救贖的道路不斷尋找屬于自己的未來和幸福。。胡海梁離校后，他的父母為感謝總教練的悉心教導，特地制作了一面錦旗，上書“良師益友”。當胡海梁得知父母將錦旗送到總教練手中時，他感到極度崩潰。為此，他與父母發生沖突，甚至離家出走。

胡海梁在學校表現出的聽話、機靈和分寸感，實則源于對暴力的恐懼。家長們愿意通過文武學校的教育方式，以暴力換取孩子的表面順從。周林馨的經歷與胡海梁相似，她對那段經歷深感痛苦，認為與父母的聯系已經斷裂。

在家待到成年后，周林馨跟隨父親從事運輸業務。年僅20歲，她已能獨立負責主要運輸路線。她的成功不僅得益于父親的人脈，更因她的公正和高效。她在文武學校的經歷讓她難以信任他人，導致她與昔日的朋友失去聯系，如今身邊僅有幾位知己。

周林馨曾向父母訴說在文武學校的經歷，母親表示初衷是為了她的成長，父親則向她道歉。但她表示這不是道歉能解決的問題。后來，她搬離縣城到市區生活，仍無法釋懷父母送她進文武學校的事實。如今，她對外界的聲音異常敏感，連家樓下偶爾駛過的車輛都能把她吵醒。

周林馨在孕期心態逐漸平和。一次難得的閑暇時光，她在家觀看奧運會全程直播。成為母親后，當談及文武學校的話題時，有些家長仍然支持用暴力矯正孩子行為的方式教育孩子。這讓周林馨深感無奈和憤怒。她曾在當地官網舉報文武學校存在的問題，但除了一個自動回復外，便再無回應。甚至在縣城公交車上看到文武學校的廣告宣傳得天花亂墜。這讓她更加堅定自己的立場和決心。

十年過去了，周林馨在倫敦奧運會開幕之際正在跑夜車。廣播里主持人的解說聲勾起了她的痛苦回憶。她憤怒地關掉收音機，試圖平復內心的情緒。對于這段經歷，她選擇保持沉默并繼續前行。她知道只有通過自己的努力才能走出陰影并迎接新的生活。（口述人：周林馨，執筆：姚鉛墟）