戒網(wǎng)癮學(xué)校費用詳解：了解戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的教育機構(gòu)收費情況

戒網(wǎng)癮學(xué)校之殤：孩子的喪命與戒網(wǎng)背后的陰影

第一部分：戒網(wǎng)癮學(xué)校悲劇，孩子喪命引發(fā)深思

在山東雅博教育培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，一場不幸的震撼了人們的心靈。一個年僅13歲的生命在此終結(jié)，引發(fā)了人們對于戒網(wǎng)癮學(xué)校教育和管理的深度思考。據(jù)了解，該學(xué)校被發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)從事網(wǎng)戒糾正行為的情況，并已被主管部門責(zé)令停止辦學(xué)。目前案件正在深入調(diào)查中。面對這樣的悲劇，我們不禁要問：責(zé)任究竟在誰？

出事之后，學(xué)校通知家長將孩子接回家。學(xué)校內(nèi)的學(xué)生反映，校內(nèi)教員現(xiàn)象普遍。國家的法治社會建設(shè)需要每個成員的共同參與，為何這些違法機構(gòu)屢禁不止？父母作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任保障孩子的人身安全。將孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校的父母往往缺乏法律意識和責(zé)任意識。他們未能及時關(guān)注孩子的真實需求和心理狀況，導(dǎo)致孩子深陷困境。面對悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該如何反思教育體系和教育理念？教育的真正意義何在？我們應(yīng)該如何避免類似的悲劇再次發(fā)生？

第二部分：戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的性與暴力陰影——一個17歲女孩的遭遇

在四川某縣的一所文武學(xué)校內(nèi)，一個17歲的女孩周林馨經(jīng)歷了令人心痛的遭遇。這所學(xué)校標(biāo)榜自己為“戒除網(wǎng)癮示范基地”，然而在這光鮮亮麗的背后，卻隱藏著不為人知的秘密。周林馨在這里遭受了性與暴力的雙重打擊。她的經(jīng)歷讓我們不禁想起那些在戒網(wǎng)癮學(xué)校遭受傷害的孩子。他們被送到這樣的機構(gòu)，承受著身心的折磨，而背后的原因往往是父母的無知和教育的失敗。

父母們在面對孩子的問題時，首先應(yīng)該進(jìn)行自我反思和溝通，而不是盲目地將孩子送到所謂的“矯正學(xué)校”。我們的教育體系應(yīng)該重視孩子的心理健康和人格培養(yǎng)，而不是僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績。當(dāng)教育出現(xiàn)問題時，相關(guān)部門應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，及時介入和糾正。我們應(yīng)該加強對教育機構(gòu)的監(jiān)管，確保孩子們能夠在健康、安全的環(huán)境中成長。應(yīng)該提供正規(guī)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助孩子們走出困境，走向健康的人生道路。只有這樣，我們才能真正保護(hù)每一個孩子，避免類似的悲劇再次發(fā)生。愿每一個孩子都能遠(yuǎn)離傷害，健康快樂地成長。在那個時候，楊永信教授和他的戒除網(wǎng)癮學(xué)校還未被大眾所熟知。

那天，周林馨以她獨特的打扮走進(jìn)了文武學(xué)校。她身穿黑色小短裙，搭配黑絲襪，指甲油涂成黑紅相間，眼影微微帶著青色。她的到來引起了大家的注意。

當(dāng)她走進(jìn)文武學(xué)校總教練的辦公室時，見到學(xué)校的總教練正在抽煙，坐在椅子上翹著二郎腿。初次見面，教練便嚴(yán)厲地警告她：“給我站好了！你父親前幾天還打電話給我說，必要時可以打你。你最好別惹我。”辦公室里還有兩個男生，其中一個因違反規(guī)定被教練用腿踢倒在地。

經(jīng)過這次嚴(yán)肅的場景后，周林馨被安排進(jìn)了一個由不同年齡段的同學(xué)們組成的武術(shù)新生班。學(xué)校實行軍事化的封閉管理，同學(xué)們的年齡從八歲到二十二歲不等。那些忙于工作、無暇顧及教育的父母，或是對于那些束手無策的父母，都會把孩子送到這里。

周林馨的父親是個江湖氣息濃厚的人，他并不看重女兒在學(xué)業(yè)上的成就，只希望她在學(xué)校里待到成年，跟著自己去跑貨車。周林馨從小耳濡目染，成為了學(xué)校里惡名昭彰的校霸，抽煙喝酒，甚至與高年級的“大哥”談戀愛。但與此她也會照顧弱者，為受到欺負(fù)的女孩出頭。

當(dāng)班主任被校外的人打傷，并指責(zé)是周林馨帶頭鬧事時，學(xué)校做出了讓她退學(xué)的決定。叛逆期的周林馨被父母決定送到一個能管束她的地方。這時，周林馨的母親在網(wǎng)上看到了一家文武學(xué)校的廣告，便詢問她是否愿意試試。周林馨沒有多想便同意了。

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于極盛時期。學(xué)校師生多次在中央電視臺上表演節(jié)目。隨著家長們對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題深惡痛絕，這所學(xué)校順勢推出了“戒網(wǎng)癮”的口號，校園一時間人滿為患。

文武學(xué)校里大致有四類學(xué)生：第一類是由總教練親自培養(yǎng)、在各類武術(shù)比賽中獲獎的弟子，他們經(jīng)常舉報同學(xué)晚歸和私藏手機的情況，作為回報，他們在總教練那里享有特殊的特權(quán)。例如散打班的胡海梁。

第二類學(xué)生就是像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女們。第三類是被嚴(yán)格管束的網(wǎng)癮深重的孩子，他們被父母騙來或是扭送到學(xué)校。最后一類是最可憐的，他們是那些被父母忙于工作而送到這里的孩子，年齡幼小且無辜。

周林馨對文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長把生活費打到教練的卡上，教練通常會建議家長少給生活費，理由有二：一是孩子表現(xiàn)不佳；二是錢多了容易出事。這種經(jīng)濟(jì)上的壓制促使不少同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。

盡管文武學(xué)校宣稱文化、武學(xué)并重，但實際情況卻是文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則較為嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會在學(xué)校主席臺前集合，總教官會對當(dāng)天違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行批評和懲罰。懲罰一般有兩種方式：棒打和吊打。棒打適用于較輕的違紀(jì)行為，總教練用手腕粗的木棍打?qū)W生的屁股；而吊打則更為嚴(yán)厲，受罰學(xué)生需要在特定的架子上進(jìn)行懲罰。這些懲罰往往使受罰學(xué)生的身體出現(xiàn)淤青或傷痕。在架子旁邊，有兩個人正以一種令人心悸的方式懲罰一名學(xué)生。他們分別拉住繩子的一端，將這名學(xué)生從地面吊起，懸在半空中。總教練則手持手腕粗的棍棒，毫不留情地對著學(xué)生的屁股猛打。每一棍下去，學(xué)生的身體都會在空中翻騰兩周。這樣的輔導(dǎo)，常常讓學(xué)生幾天都無法從床上爬起來。對周林馨來說，她在臺下旁觀時從未有過如此心驚膽戰(zhàn)的感受。文武學(xué)校的環(huán)境使她不得不面對未知的挑戰(zhàn)和恐懼。由于學(xué)校伙食不佳，學(xué)生們白天吃不飽，晚上也難以入眠。甚至在凌晨三四點鐘，教練們會手持棍棒突擊檢查宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私藏手機或其他違禁物品，就會遭到嚴(yán)厲的輔導(dǎo)。“1—2—3—”的報數(shù)聲，在寂靜的夜里回蕩，夾雜著凄厲的哭喊聲。周林馨和其他學(xué)生時常在恐懼中被驚醒。比肉體上的懲罰更殘酷的，是精神上的羞辱。在文武學(xué)校里，學(xué)生們因沖動違紀(jì)的背后，往往隱藏著對性的朦朧渴望。但在教練眼里，這種沖動卻被當(dāng)成了笑料。有一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報后，教練在全校面前進(jìn)行羞辱和嘲笑。周林馨進(jìn)入文武學(xué)校后不到兩個月，由于缺乏安全感，她選擇了一個“大哥”作為男朋友。盡管她對他并無太多感情，但她需要一個依靠。“大哥”并非萬能的保護(hù)傘。在一起不到半個月，“大哥”就企圖侵犯她。盡管她堅守底線并未同意，但這次經(jīng)歷加深了她的恐懼和不安。不久后，周林馨遭遇了一系列校園霸凌。她的小弟因打水時與人發(fā)生爭執(zhí)被人欺負(fù)，“大哥”胡海梁也對她不滿并威脅她的小弟的安全。面對這種情況，周林馨選擇了主動出擊。她通過一系列手段收集情報并策劃反擊行動最終通過巧妙的方式將胡海梁引到吊架上受到懲罰以警告其他人她并未畏懼斗爭但最終找到了一種更為穩(wěn)妥的方式解決了沖突學(xué)校內(nèi)部的等級制度分明學(xué)生們時常處于爭斗和不安之中而周林馨則試圖以智慧和勇氣面對這一切她不愿意屈服于暴力也不愿違背自己的原則在面對挑戰(zhàn)時她選擇了勇敢前行盡管過程中充滿了恐懼和不確定性但她始終堅持自己的信念和追求最終找到了自己的出路并克服了內(nèi)心的恐懼和不安這種勇氣和決心值得我們學(xué)習(xí)和借鑒無論面對何種困難和挑戰(zhàn)我們都應(yīng)該堅定信念勇敢前行尋找屬于自己的出路并解決內(nèi)心的疑問和恐懼只有這樣我們才能走向更加美好的未來。逆境中的成長：周林馨的掙扎與覺醒

那一時期，北京奧運會的熱烈氛圍彌漫在空氣中。武術(shù)班的同學(xué)們對即將到來的盛事充滿期待，總教練則強調(diào)紀(jì)律至上，特別是奧運會期間。胡海梁傳來的消息讓周林馨暫時松了一口氣，他提到打架的事被定在奧運會之后。

2008年8月8日晚8點，全校師生聚集在一起，通過總教練辦公室的大電視共同觀看奧運會開幕式。雖然電視畫面有時模糊不清，但大家的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)如何在該鼓掌的地方鼓掌，看奧運會反而是次要的了。總教練強調(diào)服從和規(guī)訓(xùn)的重要性，他的眼里，掌聲是否整齊響亮遠(yuǎn)比觀看奧運會更重要。

周林馨找到了爭取外援的機會。她利用晨跑時間外出求助，每晚從男友那里收到一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面的地點。她的努力有了成果，不少人表示愿意幫忙。

在約定的集合地點，胡海梁看到周林馨帶了二十多人前來時，憤怒地指責(zé)她過于冒險。最終，胡海梁帶著他的六人小組和其他圍觀者散去了。周林馨意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，趕緊讓大家也散了。

當(dāng)晚的集會上，總教練發(fā)現(xiàn)了今天準(zhǔn)備打群架的人名單，周林馨和她男朋友、胡海梁和他女朋友等人被叫到主席臺上。在眾人的注視下，周林馨被指為帶頭人并被吊打，其他人則受到較輕的處罰。她被吊到雙手完全離地的高度，身體受到重?fù)簦撵`也受到了極大的傷害。

經(jīng)歷這次后，周林馨的身心受到了極大的打擊。她在床上躺了四天，不想說話也不想吃飯。自尊心全面崩潰的她無法再信任文武學(xué)校中的任何人。她向父母表達(dá)了不想回到文武學(xué)校的意愿，但母親不理解她的想法，甚至限制她的外出并試圖改變她的想法。周林馨陷入了絕望的境地，甚至開始搜索如何自殺才不會教。她曾經(jīng)嘗試在衛(wèi)生間用刀片割腕，但幸運的是她沒有繼續(xù)下去。

逆境中的周林馨開始覺醒。她意識到自己的脆弱和生命的寶貴。她開始重新審視自己的價值觀和生活方式，重新建立人際關(guān)系和自我認(rèn)知。她從這次中汲取了教訓(xùn)，開始尋求成長和改變的道路。她開始與家人和朋友溝通并尋求支持，努力重建自己的生活。這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，但她堅信自己能夠走出困境并迎接美好的未來。戒除網(wǎng)癮：一位曾經(jīng)的受害者與她的重生之路

曾經(jīng)，周林馨用刀片對準(zhǔn)了自己的手腕，嘗試尋找解脫。在那痛苦時刻，她的心中只有一個念頭：“他們終于來了。”但幸運的是，她沒有選擇那條絕望的道路。這一切，源于她被送入所謂的文武學(xué)校所遭受的經(jīng)歷。

周林馨并不想教，她只是想嚇唬嚇唬她的母親。在文武學(xué)校的日子卻讓她倍感壓抑和無助。被父母送到學(xué)校后，她出校后很長一段時間里不知道該如何發(fā)泄自己的情緒。她曾偷偷在母親的電腦主機上澆了一盆水，因為那所學(xué)校是她通過網(wǎng)絡(luò)了解的。這種內(nèi)心的矛盾和掙扎，是她無法擺脫那段經(jīng)歷的真實寫照。

胡海梁的經(jīng)歷同樣令人心痛。他在學(xué)校表現(xiàn)得聽話、機靈，但這一切都是出于恐懼所展現(xiàn)出來的。他的父母給他送來一面寫著“良師益友”的錦旗，但他卻崩潰了。回家后，他甚至與父母發(fā)生沖突，最終離家出走。他的經(jīng)歷反映出許多家長愿意通過暴力換來孩子的表面順從，卻忽略了孩子的真實感受和需求。

經(jīng)歷了那段經(jīng)歷后，周林馨的心態(tài)逐漸發(fā)生了變化。她跟隨父親出門跑業(yè)務(wù)，開始獨立負(fù)責(zé)一條主要運輸路線。盡管她經(jīng)歷了文武學(xué)校的“背叛”，但她仍然努力前行，不再輕易相信他人。她身邊的朋友越來越少，但她仍然堅持自己的道路。

成為母親后的周林馨心態(tài)逐漸平和，她開始與其他父母分享自己的經(jīng)歷。有些人仍然支持那些通過暴力矯正孩子行為的學(xué)校，但周林馨已經(jīng)走出了自己的路。她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)出過關(guān)于文武學(xué)校的舉報信，但并未得到回應(yīng)。她在公交車上看到文武學(xué)校的廣告時，心中充滿了無奈和憤怒。

如今，周林馨已經(jīng)放下了很多，但她仍然無法徹底釋懷父母曾經(jīng)將她送入文武學(xué)校的事實。她深知，那段經(jīng)歷給她留下了深深的傷痕。但她也明白，生活總是要繼續(xù)的。她開始關(guān)注教育問題，希望更多的家長能夠了解孩子的真實需求，不再盲目地選擇那些所謂的“矯正學(xué)校”。

作為戒網(wǎng)癮作文的一個例子，周林馨的經(jīng)歷給我們帶來了深刻的啟示。我們應(yīng)該認(rèn)識到，作文不僅僅是文字的堆砌，更是思想的表達(dá)和情感的流露。在寫作文時，我們應(yīng)該注重表達(dá)真實的情感和經(jīng)歷，讓讀者能夠感受到我們的內(nèi)心世界。我們也應(yīng)該關(guān)注社會問題，用文字來反映現(xiàn)實，傳遞正能量。

我們要呼吁廣大家長，請真正關(guān)心和理解您的孩子，不要用暴力和強制來“矯正”他們的行為。每個孩子都是獨特的個體，他們需要的是理解、關(guān)愛和支持，而不是盲目的輔導(dǎo)和恐嚇。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更健康、更美好的成長環(huán)境。戒除網(wǎng)癮：重回現(xiàn)實之路

曾經(jīng)，我被譽為聰明少年，以優(yōu)異的成績考上了濟(jì)源一中。一切都在悄然改變。高三的我，不再熱愛學(xué)習(xí)，反而沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。親人的擔(dān)憂和焦慮，讓我深感愧疚。他們不知道我心目中的好哥哥是否已經(jīng)迷失在網(wǎng)絡(luò)的無底洞中。

幾天前的不告而別，讓我和家人驚慌失措。媽媽焦急地尋找我，擔(dān)心我是否安全。每次上網(wǎng)，她都會關(guān)注我是否在玩游戲。直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我在御駕的網(wǎng)吧。她心急如焚地提出接我的要求，但我拒絕了。我內(nèi)心深感愧疚，我知道我欺騙了他們。我清楚地意識到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對我產(chǎn)生了控制，我需要擺脫它。

哥哥，我的內(nèi)心在呼喚你。我希望你能聽到我內(nèi)心的聲音，擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛。你的沉迷讓我心痛。網(wǎng)絡(luò)就像毒品一樣，一旦上癮，就無法擺脫。你成績下降的背后，是無數(shù)次的網(wǎng)吧流連和深夜的游戲激戰(zhàn)。哥哥，請你覺悟吧！不要被網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了雙眼。

網(wǎng)絡(luò)世界雖然吸引人，但虛幻的世界不能給我們帶來真正的成就感和滿足感。我曾經(jīng)也被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，沉迷于其中無法自拔。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我失去了前進(jìn)的方向，成績下滑、生活混亂。我開始反思自己的行為，意識到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)控制了我。

經(jīng)過深思熟慮，我決定戒掉網(wǎng)癮。我要回歸現(xiàn)實，重新找回自我。我開始重新規(guī)劃我的生活和學(xué)習(xí)計劃，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲。我花更多的時間和家人朋友在一起，參加有意義的活動。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界的快樂和成就感是虛擬世界無法比擬的。

哥哥，我希望你能聽到我的聲音，和我一起走出網(wǎng)絡(luò)的迷霧。讓我們一起擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛，回歸現(xiàn)實的世界。讓我們一起努力，成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。讓我們一起為我們的未來奮斗，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌人生。戒網(wǎng)游：重塑自我之旅

又是一個周五，隨著周末的腳步越來越近，我早已迫不及待地想要逃離現(xiàn)實的束縛，回到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。一款戰(zhàn)術(shù)游戲深深吸引了我，讓我沉迷其中無法自拔。時間的流逝讓我意識到，我已經(jīng)被一種名為“網(wǎng)癮”的怪獸悄悄盯上。我的視力急劇下降，黑板上的字如同小螞蟻般模糊不清。我決定采取行動，結(jié)束這段沉迷，為我的小學(xué)生涯劃上圓滿的句號。

為了擺脫這個困境，我毅然決定封印那臺誘人的電腦，將其鎖入柜子之中。那扇柜門一旦關(guān)閉，我就再也沒有打開過。雖然心中偶爾會有癢癢的感覺，但每當(dāng)準(zhǔn)備開啟柜門時，我都會想起我的未來和學(xué)業(yè)。我咬緊牙關(guān)，堅持下來，那扇柜門如同我決心的一面鏡子，始終不變。

如今，我已經(jīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，生活依然精彩紛呈。我意識到，只有戒掉網(wǎng)游，才能真正擁有自由的時間和空間去體驗生活的美好。

在社會發(fā)展的大潮中，手機成為了我生活中的一部分，我也成了低頭族的一員。我迷戀上了手機游戲，一碰到手機就會愛不釋手。但我也意識到，為了我的未來，我必須做出改變。

第一天沒有手機的日子，我感到渾身不自在，心癢癢的。但我告訴自己，這只是個開始，我不能就此放棄。隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了沒有手機的日子，清晨起床充滿活力，閑暇時間更愿意出門走走，心情也變得愉悅起來。我做事不再一心二用，開始專注于現(xiàn)實世界的互動和交流。

在戒網(wǎng)游的過程中，我明白了世上無難事只怕有心人。只要下定決心，付出努力，我一定能夠戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的欲望，迎接更美好的未來。

我的學(xué)習(xí)成績曾因為網(wǎng)游而下滑，但我并沒有放棄。回想起小時候在奶奶的電腦上發(fā)現(xiàn)游戲的那段時光，再到現(xiàn)在決定戒網(wǎng)游的這一刻，我明白了自己的成長和改變。我在初中開學(xué)前的承諾沒有兌現(xiàn)，但我并沒有灰心。在媽媽的開導(dǎo)下，我意識到游戲的虛幻和現(xiàn)實的真實之間的區(qū)別。我下定決心徹底掙脫網(wǎng)游的泥潭，瞬間感覺到前所未有的輕松和光明。

這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，游戲并不能給我?guī)碚嬲目鞓泛统删透小，F(xiàn)在，我已經(jīng)徹底遠(yuǎn)離了游戲，專注于現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)和成長。我相信，只要堅持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，迎接更加美好的未來。戒除網(wǎng)游成癮：一場挑戰(zhàn)與智慧的較量

篇一：常江的戒網(wǎng)之旅

近期，我癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日沉浸于虛擬世界，媽媽對此深感擔(dān)憂，決定對我實施一系列禁令。但如同道高一尺魔高一丈，我和媽媽之間展開了一場有趣的較量。媽媽發(fā)布禁令，我則用對策一一破解。

政策一：嚴(yán)禁玩游戲，如要使用電腦需申請批示。對策一：媽媽不在家時我偷偷玩。但一次，我正玩得興起，媽媽突然回來，我迅速關(guān)掉游戲，卻忘了回桌下檢查。媽媽一摸機箱，發(fā)現(xiàn)是熱的，我的秘密無處遁形。

政策二：不定時抽查。對策二：我研發(fā)了新的對策——直接斷電。媽媽外出時，我照常打開電腦。聽到媽媽的開鎖聲，我迅速切斷電源，裝作若無其事的樣子迎接她。但媽媽很快發(fā)現(xiàn)音響被關(guān)閉，機箱仍然溫?zé)幔业挠嬛\被揭穿。

政策三：設(shè)置密碼。這下我真的束手無策了，將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，成績也明顯提高。媽媽看到我的改變，開始反思并調(diào)整策略，允許我適當(dāng)?shù)赝嬗螒颉Ｎ乙裁靼琢藡寢尩牧伎嘤眯模瑢W(xué)會了自律和平衡。

這次較量讓我認(rèn)識到游戲的誘惑與現(xiàn)實的挑戰(zhàn)并存，我學(xué)會了如何在兩者之間找到平衡。

篇二：幫媽媽戒網(wǎng)游癮

家里有了電腦后，媽媽也開始嘗試新鮮事物——游戲。從最初的《創(chuàng)世兵魂》到《生教》，媽媽似乎越來越沉迷于游戲的世界。我發(fā)現(xiàn)這樣的變化后決定幫助媽媽戒除網(wǎng)游癮。

我首先嘗試鎖住書房的門并隱藏鑰匙，但爸爸因為心疼媽媽而透露了秘密。接著我在電腦上設(shè)置警報裝置，但媽媽很快就破解了。最后我決定使用殺手锏——設(shè)置電腦開機密碼。一個月過去后，媽媽的網(wǎng)游癮終于戒掉。看到媽媽的改變我感到欣慰和驕傲。這個過程也讓我學(xué)會了堅持和智慧的重要性。現(xiàn)在我們可以一起享受健康的生活了！這次經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)實生活中的美好時光和與家人共度的時光。同時我也明白了自律和平衡的重要性以及面對挑戰(zhàn)時的智慧與勇氣的重要性。現(xiàn)在我們可以一起享受健康的生活而不再沉迷于虛擬世界了！這次經(jīng)歷讓我更加成熟和堅強同時也讓我更加珍惜與家人的時光共同創(chuàng)造美好的未來！媽媽滿臉疑惑，急匆匆地上樓詢問外婆，卻渾然不知我和外婆早已串通一氣。外婆接過手機，裝作驚訝的樣子說：“哎呀，怎么突然沒網(wǎng)絡(luò)了呢？是不是寬帶到期需要續(xù)費啦？”媽媽聽后皺起眉頭思索片刻，然后困惑地?fù)u了搖頭：“不可能啊，幾個月前我剛交過費用。”外婆試探性地問：“那是不是你的手機出了問題呢？”媽媽開始焦急起來，眉頭緊鎖，來回踱步：“不會吧？難道我的手機也壞了，無法聯(lián)網(wǎng)？”

看到這一幕，我趁機提議：“既然手機都沒網(wǎng)絡(luò)，那我們就出門散步吧。”外婆立刻附和道：“對，出去走一走，呼吸一下新鮮空氣是個好辦法。”媽媽無奈，只好放下手機，跟隨我們外出。

我們來到附近的小公園，只過了一會兒，媽媽就精神煥發(fā)，容光煥發(fā)，不再是之前沉迷手機的模樣了。這次的經(jīng)歷讓我更加堅定了幫助媽媽戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的決心。以后一定要多帶她出去走走，不能再讓她宅在家里了。這次的小計謀成功，讓我欣喜萬分。

作為一個六年級的學(xué)生，我曾經(jīng)深陷網(wǎng)絡(luò)的漩渦，無法自拔。網(wǎng)絡(luò)的魅力讓我沉醉其中，美妙的音樂、親近的QQ交流、豐富的知識信息和瘋狂的游戲都吸引著我。我沉迷于這種瘋狂，無法自拔。上課時，我把游戲當(dāng)作一切，黑板上的游戲公告、書本上的游戲畫面、手中的筆變成鼠標(biāo)，老師的教誨仿佛成了雜亂無章的噪音。我的大腦一片混亂。

數(shù)學(xué)試卷上的紅叉讓我驚醒，我的成績一落千丈。我陷入了困境，網(wǎng)絡(luò)游戲讓我迷失了方向。我深感自己掉進(jìn)了陷阱，我的未來岌岌可危。我痛定思痛，決定告別網(wǎng)絡(luò)游戲，重新找回自我。

我放下了游戲，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)，重新投入到學(xué)習(xí)和興趣愛好中。我開始迷戀智力題和畫筆，熱愛我的老師和同學(xué)。我深刻地認(rèn)識到，其實這一切的沉迷都是我自己的選擇。我不再怨恨網(wǎng)絡(luò)，而是開始反思自己的過錯。我不再觸碰網(wǎng)絡(luò)，也不會再讓它影響我的生活。

我發(fā)誓要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，專注于我的學(xué)業(yè)和興趣愛好。網(wǎng)絡(luò)，游戲，都離我遠(yuǎn)去，我不再為你們所動。我是一個學(xué)生，我有我的職責(zé)和使命。我要成為一個認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的學(xué)生。從此，我與網(wǎng)絡(luò)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，各自安好。