戒網癮學校是否合法及犯錯應對策略指南

本文概覽

近期頻發的戒網癮學校虐待學生引起了廣泛關注。針對這些所謂的“戒網癮治療”機構，本文將深入探討其背后的種種問題，并嘗試為受害者家長提供應對策略。我們將關注一個年輕女孩在戒網癮學校經歷的性與暴力問題。

一、如何看待這些“戒網癮治療”機構

這些戒網癮學校的出現，無疑令人深感憤慨。它們打著治療的旗號，實際上卻進行著違法勾當，利用家長們對孩子的擔憂和無知，實施各種形式的虐待。這些機構所標榜的“強制戒癮”理念，實際上是一種時代的產物，迎合了那些在教育孩子方面感到無助的家長們的需求。這樣的教育方式只是表面上的壓制，并沒有真正關注孩子的內心需求，反而可能給他們帶來無法彌補的心理傷害。我們應該堅決反對這樣的學校，呼吁相關部門加強監管，真正保護孩子們的權益。

二、報了戒網癮學?；貋頉]效果怎么辦

如果孩子已經參加了戒網癮學校卻沒有效果，家長需要認真反思自己的選擇。送孩子去這樣的學?？赡軙诤⒆拥男睦砩显斐删薮蟮年幱?，導致他們與家長之間的親子關系緊張。家長需要耐心與孩子溝通，了解他們在學校的經歷，給予關愛和支持。許多戒網癮學校采用軍事化管理和暴力壓制的方式，這可能會對孩子的身心造成傷害。如果孩子在學校受到了傷害，家長需要尋求專業的心理幫助，幫助孩子走出陰影。家長也需要反思自己的教育方式，嘗試通過親子溝通和家庭教育來改善孩子的問題。

三、一個年輕女孩的遭遇

一名17歲的女孩在戒網癮學校遭受了性與暴力的摧殘。這樣的悲劇讓我們更加深刻地認識到這些所謂的“戒網癮治療”機構的危害。我們應該關注這類，呼吁相關部門加強監管，保障孩子們的安全。我們也應該教育家長，讓他們了解孩子的需求，學會正確的教育方式，避免類似的悲劇再次發生。

本文深入探討了戒網癮學校的問題及其背后的種種隱患。我們呼吁相關部門加強監管，保障孩子們的安全。我們也呼吁家長們關注孩子的內心需求，學習正確的教育方式，為孩子們創造一個健康、和諧的成長環境。讓我們共同努力，為孩子們的未來奮斗！

關注公眾號：童繪成長親子教育。讓我們一起為孩子的成長助力！在送孩子去網絡成癮戒除學校之前，家長們都會進行實地考察。他們所看到的只是學校希望他們看到的一面，真實情況可能并非如此。

大多數戒除網絡成癮的學校采用軍事化的封閉管理方式。孩子們的日常訓練包括跑步、體能訓練等。一旦孩子不聽話，可能會面臨暴力壓制，這將對孩子的身心健康造成巨大的傷害。

由于各種原因，孩子們在這種環境下可能會暫時表現得乖巧聽話，但內心的怒火和委屈會在離開后全面爆發。一些孩子從戒除網絡成癮學?；貋砗?，上網玩游戲的情況可能會變得更加嚴重，情緒也變得更加暴躁易怒，容易與父母發生沖突。

面對沉迷網絡的孩子，父母應該引導孩子學會合理運用網絡，讓網絡成為他們學習的幫手，而不是簡單地切斷他們與電腦的聯系。

接下來，我要講述一個關于17歲女孩在戒除網絡成癮學校所經歷的性與暴力的故事。

在2008年至2018年的某個時期，四川省某個縣的文武學校正處于盛期。學校的師生曾經在中央電視臺上表演節目，學校也順勢打出了“戒除網癮”的旗號。當時，家長們對孩子們的網癮問題深惡痛絕，這所學校因此吸引了大量學生。

周林馨是一個17歲的女孩，她父母把她送到這所文武學校。當時學校門口印著“央視多次專訪”和“戒除網癮示范基地”的宣傳語。周林馨在報到的那一天展現出一副獨特的打扮，然而她很快意識到學校的氣氛嚴肅緊張。她親眼目睹了教練對不聽話學生的暴力行為。在這所實施軍事化封閉管理的學校里，學生除了春節外幾乎全年都待在學校。那些忙于工作或者對孩子束手無策的父母會選擇把孩子送到這里來。

周林馨的父親是一個江湖氣息很重的人，他更看重女兒能在學校里待成年后跟隨自己去跑貨車的能力，而不是她在學業上的成就。周林馨自己也受到父親的影響，成為中專學校里的小霸王，經常抽煙喝酒甚至和高年級男生談戀愛。然而在她內心也有善良的一面，她會站出來維護受到欺負的同學。但當她被學校勒令退學后，她的父母決定把她送到一個能夠管束她的地方去混到成年。于是她來到了這所文武學校。在這個新環境里她經歷了許多身心的挑戰和暴力的困擾但最終也在這些經歷中逐漸成長和覺醒意識到生活的真諦和價值所在。。在這個故事中我們可以看到一個女孩如何在困境中成長學會面對自己的問題并勇敢地走向未來這也提醒我們要關注孩子的心理健康尊重他們的個性和需求引導他們健康成長。在文武學校里，存在著四種類別的學生群體。首先是那些由總教練親自指導的精英弟子，他們在武術比賽中屢獲殊榮，被視為總教練的“親信”。他們常常向教練舉報同學的行為，如晚歸和私藏手機等情況，因此享有特殊的待遇，比如胡海梁所在的散打班就有這樣的特權。

第二類學生則是處于叛逆期的少年少女，如周林馨。他們性格叛逆，不愿服從管教。第三類是被嚴格監管的網癮學生，他們的父母為了幫助他們戒除網癮，將他們送到這所學校。最令外界不解的是那些年紀尚小，大約八、九歲的孩子，由于父母忙于工作，他們被送到這里接受教育和訓練。

周林馨初來乍到，對文武學校的第一印象是偷盜現象普遍。家長將生活費交給武術教練，教練則建議家長少給生活費，一方面是因為孩子表現不佳，另一方面是為了避免金錢引發的問題。這種壓制反而促使許多同學去偷錢、零食和生活用品。

文武學校標榜文化和武術并重，但實際上文化課老師經常缺課，而武學課程則非常嚴格。每天武術訓練結束后，全體師生會在學校主席臺前集合，總教練會批評和懲罰違反紀律的同學。懲罰方式有兩種：棒打和吊打。棒打適用于較輕的犯錯情況，而吊打則更為嚴厲。

在這個學校里，伙食不佳，晚上也休息不好。凌晨時分，教練會突然檢查宿舍，一旦發現違禁物品，學生就會受到嚴厲的懲罰。這種生活讓周林馨充滿恐懼，時常在夜里被各種動靜吵醒。

除了肉體上的懲罰，精神上的羞辱更為難堪。學生們違紀往往是因為對性的朦朧渴望，但在教練眼里，這些沖動卻被當作笑料。一次，一對情侶在宿舍親熱被舉報，教練在懲罰時當眾羞辱他們，這種羞辱通過音箱傳遍校園。

在這種環境下，學生間的尊卑等級分明，爭斗也頻繁發生。周林馨為了尋找安全感，物色了一個“大哥”做男朋友，盡管她并不特別喜歡他，只是為了有個依靠。這位“大哥”不久后就對她有越軌的企圖，周林馨堅守了自己的底線。

一次，周林馨的小弟幫她打水時與人發生沖突，對方砸碎了她的水瓶并推倒了她。她本想讓對方道歉解決，但對方拒絕并投靠了另一位大哥胡海梁。在這所充滿挑戰的文武學校中，學生們經歷著身心的磨礪和成長的故事仍在繼續。胡海梁在文武學校一直是個強勢的存在，而周林馨則以其獨特的個性和出手闊綽在校園中引人注目。胡海梁對周林馨早已不滿，甚至放出狠話：“以后見他（指周林馨的弟弟）一次打他一次?！?/p>

胡海梁是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中獲得團體亞軍，深得總教練的賞識。他平時能與總教練談笑風生，地位顯赫。而周林馨則不愿輕易卷入紛爭，她選擇了一種獨特的方式來應對——偷聽并掌握了胡海梁與其女友的見面情報。

某天，周林馨得知胡海梁與其女友在教學樓的某個固定廁所見面，于是她派出小弟暗中觀察。不幸的是，這一行動被發現，并導致了雙方的一場沖突。胡海梁被吊起來接受懲罰，他的女友也受到了波及?？偨叹毥璐藱C會對他們進行嘲諷和羞辱。

北京奧運會的舉辦讓校園內氣氛緊張?？偨叹殢娬{在奧運會期間不允許有任何違紀行為。胡海梁趁機派人傳話，將打架的時間定在奧運會結束后。周林馨雖然暫時松了一口氣，但知道奧運會即將結束，內心焦慮不已。她更加關注如何通過奧運會爭取外援。

在奧運會期間，周林馨利用觀看比賽的機會爭取支持。她私下與男友商量策略，并偷偷跑到校外求助。這期間，周林馨取得了一些進展，有幾個人表示愿意幫助她。當胡海梁看到周林馨帶了太多人時，他感到憤怒并命令大家散去。當周林馨詢問胡海梁想要如何解決問題時，胡海梁只要求她的男朋友出面。隨著圍觀者越來越多，雙方選擇暫時撤退。

隨著奧運會的臨近，校園內的氛圍愈發緊張。總教練強調學生們應學會服從和遵守紀律，而周林馨則利用觀看比賽的機會爭取外援和尋找解決辦法。無論局勢如何變化，她始終面臨著一場潛在的沖突挑戰。盡管如此，她并未放棄尋找和平解決爭端的可能性，而這場風波最終如何收尾，仍是一個懸念。五

信息迅速傳播，讓周林馨措手不及。那晚的集會，總教練召集人群，要求參與打架者主動站出來。當所有人保持沉默時，他從口袋中抽出一張紙條，點名了周林馨和她男友、胡海梁和他女友，以及那兩個在開水房發生沖突的學生。被叫到名字的人被帶到了主席臺前。

總教練要求他們指出誰是的領頭人，所有人的手指都指向了周林馨。接下來，她遭受了嚴厲的懲罰，被吊起來，雙手離地。她感到世界顛倒，只能看到學校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她挨了15下打，其中前5下尤為嚴重。每一次棍棒落下，她的身體都會隨著力道擺動。當棍子打在腰部時，她感覺身體仿佛從那里開始撕裂。

引導后，她被幾人扶著回到宿舍，一連在床上躺了四天，期間她不想說話，不想吃飯。她的自尊心嚴重受損，無法再信任文武學校中的任何人。第五天，她給父母打電話，哭著說要回家。

在家待了幾天后，周林馨告訴母親自己不想再回文武學校了。母親責備她學費昂貴卻不珍惜學習機會，甚至揚言要送她回去，一直待到二十歲。第二天，母親開始限制她的外出時間。周林馨聽到母親給她朋友打電話說：“周林馨正在慢慢變好，請不要打擾她?！?/p>

周林馨開始懷疑一切，包括父母。她購買了刀片，上網查詢如何割腕而不教。晚上，她躲在家中的衛生間里，用打火機燒了刀片以消毒。她給父母發了短信：“我自殺了，都是你們害的?！比缓?，她用刀片對準手腕，割向血管。血液迅速流出，她懷疑網上的描述都是騙人的。她舉起胳膊，害怕因失血過多而教亡。

當血流到地上時，周林馨聽到了門被重重摔打的巨響。在那一刻，她的腦海里只有一個念頭：“你們終于來了?！彪m然她并不想教，只是想嚇唬母親。

六

經過這次，父母最終讓步，替周林馨回學校收拾衣物。長時間里，她不知道該如何發泄情緒。后來，她在母親電腦主機上澆了一盆水，因為正是通過網絡她才了解到這個學校。

胡海梁挨打后離校，他的父母給總教練送了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。胡海梁崩潰了，他打了父母并離家出走。他在學校表現出的聽話、機靈和分寸感都是基于恐懼。家長們愿意通過文武學校的暴力來換取孩子表面的順從。

周林馨覺得胡海梁和他父母之間的關系難以修復，至少她還能與父母保持聯系。18歲后，她開始跟隨父親跑業務。20歲時就能獨立負責主要運輸路線。經歷了文武學校的“背叛”，她難以再信任他人，與過去的朋友斷了聯系，現在只有兩三個知心朋友。

她向父母坦露了在文武學校的經歷，母親說“當時也是想讓你好啊”，父親則向她道歉。她說這不是道歉能解決的問題，父親則想用金錢來補償。后來，周林馨從縣城搬到市區，但無法釋懷父母送她進學校的事實，一年只與父母聯系一兩次?，F在，她的睡眠很淺，任何小小的動靜都會驚醒她。

周林馨24歲時懷孕并在家待產。這些年來，她的心態逐漸平和。那個夏天，她第一次坐在電視機前完整地觀看了奧運會。這段經歷讓她重新審視人生，明白自己需要的是什么以及如何去面對過去的陰影?，F在她正在努力創造一個更美好的未來自己和孩子的未來而努力工作并調整心態迎接新生活的挑戰。當了母親之后，周林馨偶爾與其他父母談及文武學校，有些人的言論讓她心生疑慮。有人低聲說“那里學校嚴格得有些過分，孩子可能會挨打”，也有人認為，“對于那些不聽管教的娃娃，應該讓他們體驗些紀律的嚴峻。”一些父母似乎除了傳統的輔導和獎勵之外，就只會寄希望于這類矯正孩子行為的學校了。

回憶在2025年倫敦奧運會開幕的激動時刻被喚醒。那天凌晨四點，正在駕駛夜車的周林馨，廣播里傳來主持人充滿激情的解說聲，勾起了她在主席臺上的過往回憶。那一刻，她的內心如波浪般翻涌。

她嘗試轉換頻道，但各頻道都是同樣的內容。最終，她只能無奈地關掉收音機。關于這段經歷，她選擇向作者姚鉛墟傾訴，文中的所有人物均使用了化名。這段經歷是她內心深處的一段歷程，也是她對未來教育的一種思考。她希望通過分享，能夠引起更多人的關注和反思。