重塑希望之路：戒網(wǎng)成癮女孩的蛻變之旅與自我重塑經(jīng)驗分享

《從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子，他們將走向何方？》

一、正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子們

從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校走出，孩子們的變化并非絕對，但絕無副作用。他們會更深刻地理解父母的不易，更加體諒父母的辛勞。父母也需要接受學(xué)校的教育指導(dǎo)，與孩子共同改善親子關(guān)系。有的孩子通過正規(guī)學(xué)校的培養(yǎng)，繼續(xù)升學(xué)深造，甚至考進(jìn)大學(xué)；有的孩子選擇投身軍旅，為國家效力；還有的孩子在這里學(xué)會了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這是一次人生的歷練，也是一次成長的契機(jī)。

二、非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子們

對于那些進(jìn)入非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的孩子，他們可能會面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于在學(xué)校遭受不良待遇，缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)，他們原本就不尊重父母的行為可能變得更加嚴(yán)重。有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)心理極端情況，對父母產(chǎn)生憎恨情緒，甚至采取暴力行為。這些孩子需要更多的關(guān)注和幫助，幫助他們走出困境，重拾信心。

三、一個17歲女孩的戒網(wǎng)癮學(xué)校經(jīng)歷

在四川某縣的一所文武學(xué)校，17歲的周林馨被父母送來接受戒網(wǎng)癮教育。學(xué)校的宣傳讓人印象深刻，門口的兩面圍墻上印著“央視專訪”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”的字樣。那時的她，打扮時髦，充滿個性。在學(xué)校的總教練辦公室，她目睹了讓人震驚的一幕。教練對男生的暴力行為讓她心生恐懼。

周林馨被安排進(jìn)入了一個軍事化管理的武術(shù)新生班。班上的同學(xué)年齡各異，她從中學(xué)到了許多東西。她也親眼目睹了一些同學(xué)因為缺乏正確的引導(dǎo)和教育而陷入困境。周林馨的父親的教育方式也讓她倍感壓力。他希望女兒在學(xué)校里待到成年，跟著自己去跑貨車。父親的行為和家中的環(huán)境對周林馨產(chǎn)生了不良影響，她逐漸染上了惡習(xí)。在戒網(wǎng)癮學(xué)校，她努力改變，尋求新生。

周林馨的經(jīng)歷讓人深感痛心。我們需要更多的關(guān)注和幫助這些孩子，給予他們正確的引導(dǎo)和教育。讓我們共同努力，為這些孩子創(chuàng)造一個更好的未來。周林馨是一個充滿同情心的女孩，她不僅關(guān)心身邊的人，還會站出來保護(hù)那些受到欺負(fù)的人。即便是在學(xué)校，當(dāng)有女生受到欺負(fù)時，她也會毫不猶豫地站出來維護(hù)正義。她自己卻曾經(jīng)歷過一些挑戰(zhàn)。

每當(dāng)周林馨因為與同伴的沖突被叫到學(xué)校時，她的父親總是從辦公室出來，給她一些錢，讓她請朋友們吃飯以化解矛盾。一次班主任在校外被人攻擊，并指責(zé)是周林馨背后的指使，這使得學(xué)校決定讓她退學(xué)。在叛逆的年紀(jì)，待在家里并不是解決辦法，于是父母決定將她送到一個可以管教她的地方，讓她成長。

周林馨的母親在網(wǎng)上看到了一所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校，這所學(xué)校既教授文化課程，又傳授武術(shù)。母親詢問周林馨是否愿意去嘗試。面對這個新的選擇，周林馨并沒有太多猶豫，便同意了。

這所文武學(xué)校正處于極盛時期，校園內(nèi)的師生多次在中央電視臺上表演節(jié)目。對于那些擔(dān)憂孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的家長們來說，這所學(xué)校打著“戒網(wǎng)癮”的旗號，因此吸引了大量學(xué)生。

學(xué)校大致可以分成四類學(xué)生。第一類是由總教練親自培養(yǎng)的學(xué)生，他們在各類武術(shù)比賽中經(jīng)常獲獎，被視為總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報同學(xué)的晚歸和私藏手機(jī)情況，并以此換取特權(quán)。例如散打班的胡海梁就是這樣一位學(xué)生。

周林馨則屬于第二類學(xué)生，處于叛逆期、不服管教的少年少女們在這一類別中占據(jù)了相當(dāng)大的比例。第三類學(xué)生是因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)而被父母送到這里來的孩子。而第四類則是最可憐的一群，他們只有八、九歲，因為父母忙于工作而被送到這里。

周林馨對這所文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象的盛行。家長將生活費交給武術(shù)教練，教練通常會建議家長少給一些，因為孩子表現(xiàn)不佳以及避免錢多了會引起麻煩。這種金錢上的壓制導(dǎo)致不少同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。

雖然文武學(xué)校聲稱文化和武學(xué)并重，但實際上文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程則相對嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生在學(xué)校主席臺前集合，總教官會批評那些違反紀(jì)律的同學(xué)，并施以懲罰。懲罰一般分為棒打和吊打兩種。

周林馨在這所學(xué)校里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。她目睹了同學(xué)們的受罰和同學(xué)們因為紀(jì)律問題受到的身心折磨。她在夜里常常被各種動靜吵醒，感到恐懼和不安。尤其是那些被懲罰的聲音和凄厲的哭喊聲更是讓她心驚膽戰(zhàn)。

除了肉體上的懲罰，更令人難以接受的是精神上的羞辱。在這所學(xué)校里，許多學(xué)生因為對性的朦朧渴望而去冒險違紀(jì)。在一個特殊的文武學(xué)校里，孩子們正經(jīng)歷著青春期的種種挑戰(zhàn)和困惑。他們的沖動和激情常常引發(fā)各種，但在教練的眼里，這些似乎只是用來消遣的成人笑話。曾經(jīng)有一對情侶因為在校內(nèi)過于親熱而被舉報，教練在處理此事時言語尖刻，引發(fā)全校學(xué)生的關(guān)注。在這所學(xué)校里，等級分明，學(xué)生間的爭斗不斷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們常常感到缺乏安全感。周林馨便是其中之一，她為了尋求保護(hù)，找到了一個文武學(xué)校的“大哥”作為男朋友。這位“大哥”并不總是能夠保護(hù)她。不久后，周林馨的小弟在打水時與人發(fā)生沖突，對方的行為使她決定采取自己的行動來保護(hù)自己和身邊的人。她利用智慧和計謀，成功地懲罰了那些欺負(fù)她的人。這也引發(fā)了更大的沖突和矛盾。教練在處理此事時表現(xiàn)出對紀(jì)律的極度重視和權(quán)力的濫用。奧運會的舉辦為他們提供了一個重要的機(jī)會，讓教練更加強(qiáng)調(diào)服從和被規(guī)訓(xùn)的重要性。在這個特殊的時期，學(xué)生們面臨著各種挑戰(zhàn)和考驗。他們不僅要面對校園內(nèi)的爭斗和沖突，還要面對自己的內(nèi)心困惑和掙扎。他們渴望得到理解和支持，希望能夠在這種環(huán)境下找到自己的價值和方向。盡管面臨著各種困難，學(xué)生們依然堅持著自己的信念和理想。他們努力適應(yīng)這個特殊的環(huán)境，尋找自己的出路和機(jī)會。在這個過程中，他們逐漸意識到真正的力量來自于內(nèi)心的成長和改變。他們學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何堅持自己的信念和價值觀。在這個特殊的文武學(xué)校里，學(xué)生們經(jīng)歷了一段難忘的青春時光。他們面對困境和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出了堅韌不拔的精神和勇氣。他們在這個充滿困惑和挑戰(zhàn)的環(huán)境中找到了自己的價值和方向，成為了更加成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕W運會的賽場對周林馨來說是一個特殊的世界，然而賽場之外的生活仍會延續(xù)，甚至帶來一些挑戰(zhàn)。周林馨面臨了一次爭取外援的機(jī)會，她巧妙地利用晨跑的機(jī)會與校外的人取得聯(lián)系。她每晚都會收到一張紙條，上面詳細(xì)列出了他們的朋友名單，聯(lián)系方式以及約定的見面地點。這期間，周林馨成功地與多人建立了聯(lián)系，得到了他們的幫助和支持。

在約定的日子里，胡海梁的出現(xiàn)打破了原有的平靜。他看到了周林馨與眾多人的聚集，心生疑慮并警告她這樣做太過危險。胡海梁只有六個人，他詢問周林馨該如何行動。周林馨回應(yīng)說需要更多的信息和策略才能決定下一步行動。周圍的旁觀者越來越多，甚至有一些人是專門來看熱鬧的。在這種壓力下，胡海梁罵了幾句后帶著人離開了現(xiàn)場。周林馨也迅速讓大家散場以避免不必要的麻煩。

消息迅速傳播開來，導(dǎo)致了一場意料之外的集會。總教練要求所有參與計劃的人主動站出來。當(dāng)周林馨和她的同伴被叫到主席臺上時，所有人都指向了周林馨作為帶頭人。她被嚴(yán)厲懲罰，而其他人的處罰相對較輕。周林馨被吊在空中，身體遭受了嚴(yán)重的打擊，她的心靈也受到了極大的傷害。經(jīng)過這次，她的自尊心嚴(yán)重受損，無法再信任任何人。

在家中休息的日子里，周林馨的情緒起伏不定。她告訴母親不想回到文武學(xué)校繼續(xù)生活，她的母親對此非常不滿并揚言要將她送回學(xué)校待至二十歲。在家中休養(yǎng)期間，周林馨經(jīng)歷了許多內(nèi)心的掙扎和矛盾。她開始懷疑一切，甚至開始搜索如何割腕自殺的信息。然而在最危險的時刻，她的父母趕到了現(xiàn)場及時阻止了她進(jìn)一步的行動。在之后的一段時間里，周林馨的情緒逐漸穩(wěn)定下來并開始嘗試與父母溝通自己的內(nèi)心感受和需求。父母也逐漸理解并關(guān)心她的情感狀態(tài)不再強(qiáng)硬要求她回學(xué)校。在這個過程中她也學(xué)會了以更成熟的方式來處理自己的情緒和問題意識到通過正面的溝通而不是偏激的行為可以解決問題并保護(hù)自己和周圍的人免受傷害。而胡海梁離校后他的父母向總教練贈送錦旗的行為讓他感到無法接受他選擇了離家出走他的父母意識到他們之前的做法可能并不正確并試圖通過暴力手段來教育孩子并非長久之計他們應(yīng)該與孩子建立信任并尋求更有效的溝通方式來解決沖突和問題周林馨和胡海梁的經(jīng)歷教會了他們?nèi)绾螒?yīng)對壓力和挑戰(zhàn)并學(xué)會成熟地處理問題而非逃避現(xiàn)實他們用實際行動向周圍展示了成長的決心和勇氣并以積極的方式迎接未來的挑戰(zhàn)雖然過去的經(jīng)歷痛苦而深刻但他們愿意從中吸取教訓(xùn)并努力前行在人生的道路上勇敢地邁出每一步。這段經(jīng)歷不僅改變了他們的人生軌跡也為他們帶來了寶貴的成長經(jīng)驗讓他們更加成熟和堅強(qiáng)面對未來的挑戰(zhàn)他們將以更積極的心態(tài)和更堅定的決心去面對未來的生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和問題努力成為更好的自己并為周圍的人帶來積極的影響和啟示。周林馨曾經(jīng)認(rèn)為，她和胡海梁及其父母之間的關(guān)系無法修復(fù)。但她至少還保持著與父母的聯(lián)系。

在家的歲月，直到她年滿18歲后，周林馨開始跟隨父親的步伐，出門跑業(yè)務(wù)。年僅20歲，她便能獨立負(fù)責(zé)一條主要運輸路線。除了依靠父親的人脈，她的鐵面無私、公事公辦的效率也是她取得這一成就的原因。經(jīng)歷了文武學(xué)校的“背叛”后，她很難再信任他人，與昔日的朋友失去了聯(lián)系，如今身邊只有兩三個知心的朋友。

周林馨向父母坦誠了自己在文武學(xué)校的經(jīng)歷，母親說“當(dāng)時也是想讓你好啊”，而父親的道歉并未讓她釋懷。后來，父親想用金錢來彌補(bǔ)，但她對此并不接受。

之后，周林馨從縣城搬到市區(qū)，卻始終無法釋懷父母將她送入文武學(xué)校的事實。她每年僅與父母聯(lián)系一兩次。至今，她的睡眠仍然很淺，家樓下偶爾駛過的一輛車都能輕易將她吵醒。

當(dāng)周林馨24歲懷孕并在家待產(chǎn)時，她的心態(tài)逐漸平和。那年夏天，她第一次坐在電視機(jī)前，完整觀看了奧運會的比賽。

成為母親后，周林馨與其他父母閑聊時，偶爾會談及文武學(xué)校。有些父母竟然認(rèn)為，應(yīng)該讓不聽話的孩子進(jìn)入這類學(xué)校接受輔導(dǎo)。而對于這些通過暴力矯正孩子行為的學(xué)校，一些父母除了使用棍棒和糖果，似乎別無他法。

十年過去了，期間她在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站上提交了一份關(guān)于文武學(xué)校的舉報信，雖然收到了“謝謝監(jiān)督”的回復(fù)，但之后卻石沉大海。一次偶然的機(jī)會，她在縣城的公交車上看到文武學(xué)校的廣告，廣告自我吹噓的內(nèi)容讓她心生厭惡。

令人難忘的是，在2025年倫敦奧運會的開幕式上，正在跑夜車的周林馨被廣播里激情四溢的解說勾起了回憶。那時她被吊在主席臺上的情景歷歷在目。她無法忍受調(diào)了幾個頻道后都是同樣的內(nèi)容，于是干脆關(guān)掉了收音機(jī)。

值得注意的是，文中人物均為化名，口述人為周林馨，作者為姚鉛墟。