楊永信網戒中心深度揭秘：真相探索與現狀剖析

楊永信模式的網癮戒治，究竟何處有科學依據？深入解讀其背后的真相

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近期關于楊永信模式的網癮戒治引發了廣泛關注與討論。從網上找到成癮專家何日輝對于楊永信模式的深度解讀，為我們提供了全新的視角來認識這個問題。今天我們就一起來深入探討一下關于楊永信模式的本質及其科學依據。

我們需要明確一個問題：到底是否存在“網癮”這種疾病？何日輝認為，是的，存在。并且，不僅是何日輝，很多醫學界的研究人員也初步認定，“網癮”的確存在。關于這個問題，國內外學術界一直存在爭議，主要分為兩派。一派認為所謂的“網癮”青少年只是迫于現實壓力逃到網絡中尋求安慰，屬于行為問題；另一派則認為“網癮”是一種精神疾病，部分青少年確實達到了精神科的診斷標準。何日輝傾向于后者。

那么，“網癮”的診斷標準是什么呢？有興趣的讀者可以查閱陶然教授的學術論文。簡單來說，要診斷為網絡成癮，必須滿足一些條件，如當事人的上網行為必須出于非學習工作目的，且這種行為導致社會功能受損，對上網有渴求和沖動感，以及在不能上網時會出現明顯的戒斷反應。

國內外關于網絡成癮機制的研究也進一步證實了網癮的存在。研究發現，真正患有網癮的青少年在玩網絡游戲時，他們的大腦功能區發生的改變跟成癮的患者非常相似。中國科學院武漢物理與數學研究所的研究也表明，網癮可引起大腦神經細胞形態結構發生改變。

何日輝認為網絡成癮是一種精神疾病，類似于成癮，屬于行為成癮的范疇。他從心理學角度解析，網絡成癮是潛意識層面存在的病理性條件反射。患者會因心煩、無聊而想到上網，產生無法抑制的沖動。這種沖動若被家長阻止，容易引發雙方的激烈沖突。患者其實清楚這樣的行為有害，但無法控制自己的行為和沖動。這是一個惡性循環，他們需要專業的心理干預。

那么，對于這樣的網癮患者，應該如何治療呢？有很多科學、綜合性的手段可以運用。但肯定不應該是楊永信那樣的方式。楊永信模式是否真的科學、合理？這是值得深入探討的問題。楊永信模式的爭議點在于其使用強制封閉和洗腦式教育來治療青少年的網絡成癮問題。然而真正的科學治療方式應該是建立在尊重個體、理解其心理需求、以及提供專業的心理干預和家庭教育指導基礎上的。我們不能否認網絡成癮問題的嚴重性，但也需要明確的是治療方式的正確與否直接決定了問題的解決效果。在尋找解決之道的過程中我們需要更多的科學研究和實踐探索以確保每一位受困于網絡問題的青少年都能得到真正的幫助和支持。而在這個過程中我們也期待更多的專業人士和家長能夠共同努力為青少年創造一個更健康、更有愛的網絡環境。

通過多年在青少年成癮治療領域的臨床實踐與觀察，我深刻認識到，青少年出現的行為問題和網絡成癮，其根源大多是不健康的家庭關系模式。這些模式往往源于父母教育觀念的偏差。

最常見的幾種類型包括：溺愛型，父母過度關注孩子的學習成績，而忽視了對他們全面健康的引導；忽視型，父母忙于工作，忽略了孩子的情感需求，導致親子關系疏遠；控制型，父母使用強制手段要求孩子服從，反而引發孩子的叛逆心理。

這些教育問題導致親子關系的僵化，而問題的深層原因則來自父母自身的原生家庭及所受的教育觀念影響。父母不同的原生家庭背景帶來的觀念沖突，使得某些家庭同時出現多種問題，孩子的心理障礙更為復雜。若不及時糾正，這些問題將在代際間傳承。正確的治療方法必須針對家庭成員進行心理干預。

在2006年，陶然教授創立了國內首家專門治療青少年網絡成癮的機構——總醫院青少年心理成長基地。該基地采用了一系列系統的方法，包括心理治療、家庭治療、行為治療等，甚至將虛擬游戲在現實中模擬進行干預。

對于嚴重的個案，還需要配合藥物治療。因為嚴重的網絡成癮可能伴隨或其他精神障礙，如強迫癥、抑郁癥，甚至精神癥狀如幻覺和妄想等。這時，綜合治療是必要的。藥物治療是其中的一部分，而非整個治療過程不科學或不需要。

我也從事這方面的研究和治療工作。我創辦的日輝心理（微信號：R H X L 5 1 9 1），主要針對各種成癮、抑郁癥和學習障礙進行高效干預。對于行為成癮，我們特別關注復合型成癮行為，如網絡成癮與成癮并存。我們的治療方法與陶然教授有相似之處，但更側重于心理干預和家庭干預的力度與效率，同時更慎重地使用藥物。

我們需要從多個角度如腦科學、醫學、心理學、精神醫學和社會學等客觀分析孩子的問題。我們需要進行深度、系統化、人性化且高效的心理干預和綜合治療。這是醫學界的共識。

僅僅幫助青少年戒除網癮是不夠的，我們還需要幫助他們重建家庭關系并重返學習軌道。這涉及到學習障礙的治療技術已經成熟。我們的目標是讓這些孩子回到課堂時處于積極、專注的狀態，快樂高效地學習，迅速趕上學習進度。甚至我們的目標是不排除讓他們對學習“上癮”，從一個問題少年轉變為優秀少年。在這一方面，我們的心理干預技術已經成熟并不斷進化。曾經，我們僅用了不到30小時的心理干預就成功治愈了一個集“網癮+戀物成癮+學習障礙+抑郁癥+社交恐懼癥”于一體的歸國高中生。（詳情請點擊《優秀的父母為何卻養出“問題”兒子》上、《優秀的父母為何卻養出“問題”兒子》下。）

至于醫學上是否存在“療法”的問題，我可以明確地說：存在過，但基本被淘汰了。很多人將楊永信的方法稱為“療法”，但實際上這與真正的“電休克療法”完全不同。真正的電休克療法現在被稱為無抽搐電休克治療（MECT），主要用于重度精神障礙的治療。它是在狀態下對患者進行全身通電流，患者基本不會感到痛苦。但這種方法只能解決臨時問題，不能根治根本問題，且有效率大約在70%~80%之間。即使對部分患者有效，后續仍需要藥物和心理治療。電休克療法在臨床上主要針對重度患者使用，是比較人性化的治療方法之一。療法曾經是一種嘗試，通過在患者清醒狀態下通電流，以建立厭惡性條件反應為目的。盡管這種療法在過去曾被用于所謂的“同性戀患者”和強迫癥治療，但因其給患者帶來的巨大痛苦和傷害，以及治標不治本的問題，現已基本被淘汰。

楊永信及其網戒中心依然沿用了療法的方法。對于青少年來說，這種痛苦的治療方式不僅可能引發心理障礙，如創傷后應激障礙（PTSD），還可能加深家庭矛盾，讓問題反復出現。報道顯示，不少家長知道孩子在承受身心的折磨，但仍選擇讓孩子接受這種療法。其實，這些家長是出于無奈之舉。很多時候，青少年出現的問題不僅僅是網癮，更多的是行為問題，如逃學逃課、打架斗毆等。這些問題源于家庭，家長束手無策，學校也缺乏有效方法。在這種情況下，家長不得不求助于楊永信等所謂的戒癮專家。

不可否認的是，青少年成癮和行為問題需要深度的心理干預和綜合治療。這就需要更加專業、系統化、人性化的方法來解決。然而在國內，具備這些條件的機構并不多。這也催生了龐大的戒癮市場，一些機構利用家長的焦慮心理，采用極端手段讓孩子聽話。我們需要更多專業人士努力，為家長和孩子提供正確的指導和幫助。

關于楊永信的綜合網癮戒治模式專業性揭秘的問題，我認為需要從專業角度進行深入分析。據報道，楊永信通過一系列手段控制青少年和家長的行為和思想。他利用家長對孩子的擔憂和焦慮心理，宣傳自己的療法能夠解決孩子的各種問題。他采用等極端手段讓孩子和家長屈服于他的權威之下。他打著醫學的旗號來掩蓋自己的不當行為。這種行為不僅是錯誤的，更是違背職業道德的。我們需要更多的專業人士站出來發聲，揭示這種行為的本質和危害。也需要加強對相關機構的監管和評估機制的建設以確保青少年的權益得到保護。

最后我想說的是批評楊永信并不是目的而是要讓大眾認識到問題的本質和科學治療方法的重要性。父母需要了解孩子成長的心理變化過程并在尊重孩子的同時給予正確的引導和規范讓孩子在理解的環境中成長而不是走極端。因此父母也需要不斷地學習和成長以更好地理解和支持孩子的成長和發展。主標：揭示楊永信戒治模式的真相：專業視角下的深度剖析副標：他們為何選擇相信楊永信？如何建立科學的青少年心理干預體系？在這個信息時代我們不能讓類似的悲劇再次發生我們必須深入探究這個問題背后的原因以及科學的解決方法呼吁各界共同努力建立起真正保護青少年權益的機制。為何眾多專家、家長乃至曾被治療的青少年，都愿意為楊永信“背書”？我們必須聯手，不能讓臨沂網絡成癮戒治中心與楊永信繼續存在，必須讓他們承擔法律責任。否則，在21世紀的中國，發生這樣的事情，無疑是精神醫學與心理學界的恥辱，也是山東人民的恥辱，更是整個國家的恥辱。

一、專家與家長的判斷標準存在膚淺之處

根據@臨沂發布的聲明，他們采用“心理行為治療+個性矯治+同步家庭治療+藥物治療”的綜合模式戒治網癮，并稱成功率超過90%。至于使用的“低頻脈沖治療儀”，則符合規范。這五百多字的聲明過于簡潔，回避了關鍵問題。

關于所謂的專家團隊，他們的身份、調查過程及標準都令人質疑。判斷一個人的健康狀況以及療法是否有效、科學，應從身體、心理、行為等多個角度進行深入考察。我懷疑，這些專家只是走馬觀花，看到青少年表現乖巧、家長贊不絕口，便匆忙得出結論。他們并未深入探討孩子們真實的心理感受，也未關注治療是否造成心理創傷，如創傷后應激障礙（PTSD）。

許多家長對孩子的改變缺乏深入了解。只要孩子以前愛上網現在不再上網、以前叛逆現在順從，他們就認為孩子變好了。孩子內心的真實感受卻被忽略。如果進行專業、系統的心理和行為評估，結果可能截然不同。至于心理治療和藥物治療，據報道臨沂網戒中心僅有兩位所謂的心理咨詢師，還是剛畢業不久。真正懂心理咨詢和治療的人知道，這種規模難以應對上百名青少年及其家庭。

二、“心理行為治療與個性矯治”的本質問題

青少年們對楊永信的恐懼反應非常強烈。簡單來說，這里采用的是一種恐懼威懾策略——不聽話就會受到懲罰。按照正規的精神科診斷程序，應詳細詢問孩子和父母，了解心理和行為表現，再結合心理測量、身體檢查等進行診斷。但在臨沂網戒中心，青少年們剛抵達就要接受“診斷”。

這種所謂的“診斷”更像是利用痛苦制造恐懼性條件反射，而非真正的醫學診斷。長時間的通電折磨無異于酷刑下的刑訊逼供。這種經歷可能導致急性應激障礙或創傷后應激障礙等真正的精神疾病。更令人震驚的是，這種折磨短則半小時，長則數小時甚至整天。這種非人道的“治療”方式是對青少年的身心摧殘，是一種無法接受的暴行。

這種被國際精神醫學界知道后，將是對國內精神醫學界和國家的奇恥大辱。我們的專家和學術組織不能繼續沉默，必須采取行動，讓楊永信及相關機構承擔法律責任。只有這樣，才能保護青少年的權益，維護醫學和道德底線。我們必須聯手，讓這樣的事情不再發生。揭秘網戒中心的真實面目：行為治療還是心理摧殘？

近日，有關網戒中心的報道引起了廣泛關注。這些中心規矩繁多，對青少年進行嚴格的行為約束，一旦違規，就會遭受。這種所謂的“行為治療”是否真的有助于青少年擺脫網絡成癮，還是一種心理摧殘？讓我們深入探討。

我們要明白，這些網戒中心所實施的治療并非真正意義上的康復治療。電針治療在臨床上多用于神經康復和某些精神心理疾病的輔助治療，但在楊永信這里，卻成了建立恐懼性條件反射的手段。這種用合法儀器進行非法操作的行為，實際上是對青少年的身心傷害。

電休克治療本身是一種痛苦的治療方式，但在專業機構中，已經進行了改良，盡量減輕患者的痛苦。楊永信所謂的低頻脈沖治療儀，卻是在清醒狀態下對青少年進行長時間，給他們帶來更大的心理創傷和恐懼。這種殘忍的方法不僅超過了電休克治療的界限，更是對青少年心理的嚴重摧殘。

為什么楊永信要選擇這種方法？因為他需要制造和強化恐懼，這是他的綜合網癮戒治模式的核心。在過程中，青少年被強制接受楊永信的“教化”，對楊永信和他的網戒中心產生強烈的恐懼和病理性條件反射。這種恐懼可能導致青少年出現急性應激障礙甚至創傷后應激障礙（PTSD），如果不進行專業治療，可能會伴隨終生。

更令人痛心的是，部分家長還被假象所蒙蔽，甚至被精神控制。網戒中心通過團體形式，引導孩子們在短時間內深刻反省自己的錯誤行為，讓家長對楊永信深信不疑。但實際上，這種反省和懺悔往往是在恐懼之下進行的，孩子們的真實情況并未得到真正的解決。

那么，如何真正幫助青少年擺脫網絡成癮？我們需要更多的專業機構介入，進行科學的評估和治療。家長應該加強與孩子的溝通，了解他們的真實需求和問題所在。我們需要加強對網戒中心的監管力度，確保青少年的權益不受侵犯。

家長們所受到的沖擊實在太過強烈，他們的心靈被眼前所見的場景深深吸引，進而對楊永信產生了深深的崇拜。他們的思想變得極度單一化，批判能力喪失，無法看清網戒中心背后隱藏的問題。即便孩子們試圖揭示真相，也會被家長認為是在撒謊。家長的心靈被楊永信的精神控制，在他的影響下變得盲目無知。楊永信如同神祇一般存在于他們的心中，一旦有人試圖質疑他，就會遭到家長們的激烈反駁和反擊。他們的行為愈發激烈，甚至帶有暴力色彩。實際上，楊永信的影響力已經堪比邪教教主，而那些可憐的家長在無知中成了他的忠實信徒。

楊永信對孩子的控制也得益于他對家長的精神控制。孩子們出院之后仍然生活在恐懼之中，只要稍有叛逆行為，就會被家長重新送回網戒中心接受折磨。這種無法擺脫的恐懼讓孩子們生活在壓抑和絕望之中，他們只能默默承受，無法表達內心的感受。

從腦科學的角度來看，楊永信利用大腦的短路徑機制，在家長和孩子的潛意識層面形成了牢固的病理性條件反射。每當想到楊永信、臨沂網戒中心等相關事物，孩子們就會產生極度的恐懼反應，而家長們則會產生強烈的愉悅感，認為楊永信是神奇的存在，能夠迅速將頑劣的孩子變得聽話。這個病理性條件反射如此強大，以至于家長們的理性思考能力完全無法發揮作用。

有些孩子可能因為斯德哥爾摩綜合征而盲目贊揚楊永信。他們因為長期受到楊永信的掌控，甚至對其產生了好感依賴，反過來幫助楊永信說話。孩子們知道，只要父母沒有從盲目崇拜楊永信的狀態中醒來，他們就無法擺脫其控制。當楊永信給予他們一點點嘉獎和恩惠時，他們可能會感到興奮并選擇保持沉默，甚至開始崇拜楊永信。

臨沂網戒中心的統治體系進一步加劇了這種癥狀。那里的制度讓人震驚，青少年被賦予特定職務，擁有可以決定他人是否接受的權力。監督和舉報無處不在，這讓我想起了斯坦福監獄實驗。在這個實驗中，扮演獄警的大學生原本心理健康，但在特殊環境下變得極度暴力，甚至以懲罰犯人為樂。在臨沂網戒中心，同樣的事情正在發生。青少年被分為對立的陣營，擁有特權的人享受虐待他人的快感，而被懲治的人則渴望獲得這種特權，以減輕自己的痛苦。

楊永信的“高明”之處在于，他成功地將受虐者轉變為施虐者的一部分。即使有些人沒有成為施虐成癮者，親眼目睹其他盟友被的場景也會不斷強化其創傷后應激障礙的癥狀。成為幫兇的事實會讓他們產生內疚感，從而更加忠誠于楊永信。

我想分享的是近期有關曾在臨沂網戒中心接受治療的青少年們的經歷被頻繁，其中的真實性問題引發了廣泛關注。作為一名專業人士，我深切期望有關部門或機構能夠本著負責任的態度，針對備受爭議的“楊永信模式”進行全面客觀的評價。我堅信對于任何形式的暴力行為，我們都應該堅決禁止，并在必要時對其進行法律制裁。

在當前的互聯網時代，網絡已成為我們生活中不可或缺的一部分。十多年前，對于許多家長來說，“網絡”這個詞如同“洪水猛獸”。當時，家長們看到孩子過度沉迷于網絡，就會擔憂他們是否患上了“網癮”，并尋求治療方法。

在這種背景下，“戒網癮機構”如雨后春筍般涌現。其中，楊永信所開設的“臨沂第四人民醫院網絡成癮戒治中心”尤為引人關注。楊永信以其所謂的“療法”治療了大量所謂的“網癮患者”，這一行為得到了廣泛的追捧，甚至被制作成紀錄片在中央電視臺播放。許多家長在觀看紀錄片后，紛紛將孩子送到這里接受“治療”。

我們必須認識到，楊永信的行為背后是否存在問題？他是否是一個精神病患者？他的“療法”是否科學？這些都是我們需要深入探討的問題。

在改革開放后，隨著經濟的發展，青少年在物質需求得到滿足的情況下，開始追求精神上的滿足。電子游戲的興起以及互聯網的逐步發展，為青少年們提供了追求精神滿足的新途徑。網絡游戲不僅可以滿足他們感情上的需要，還可以通過與志同道合的朋友一起努力贏得勝利，滿足他們的尊重和自我實現的需要。

由于家長對網絡的誤解和恐慌，以及對孩子沉迷網絡的擔憂，“網絡成癮”這一概念應運而生。家長們試圖通過各種方法幫助孩子戒除網癮，包括勸說、責備、輔導等。但這些方法往往適得其反，加劇了親子矛盾，讓孩子更加渴望逃離現實生活，躲入虛擬世界。

在這種情況下，一些所謂的“網戒中心”應運而生，楊永信的“網戒中心”就是其中之一。我們必須保持警惕，對于任何治療方法的科學性和合理性進行深入研究，避免類似的悲劇再次發生。我們也應該關注青少年的精神需求，為他們提供更多的精神支持和關愛。只有這樣，我們才能真正解決青少年沉迷網絡的問題。楊永信與網戒中心的誕生

在醫學領域，楊永信這個名字，如今幾乎成為了一個具有爭議性的代名詞。出生于1962年的他，從山東沂水醫學專科學校臨床專業畢業后，進入了臨沂市第四人民醫院工作。為了提升自己在醫院的地位，他又前往濟寧醫學院深造，獲得了本科學歷。

身為精神疾病方面的專家，楊永信在2003年遇到了一個前來尋求幫助的家庭，一位母親帶著兒子來到醫院，希望幫助兒子戒除網癮。這一需求讓楊永信看到了機會。他明白，盡管美國精神科醫生伊萬·戈登伯格最早提出的“網絡成癮”概念存在爭議，但在社會中，這一需求已經成為了一個巨大的商機。

2006年，臨沂第四人民醫院網絡成癮戒治中心正式開張，楊永信擔任網戒中心主任。他開始宣傳稱網癮是一種精神疾病，必須進行專業治療。而他獨創的“醒腦療法”在治療網癮上有著顯著效果。這種療法通過在患者的太陽穴或手指處接通電極，使用電流刺激腦部，以幫助孩子清醒過來。

楊永信的療法做法實際上是一種仿照電刺激厭惡療法。這種療法需要對患者進行專業的培訓和持有相應的資格證書。但楊永信及其團隊并沒有接受過相關的培訓和獲得相應的證書。這種情況導致了一些悲劇的發生。

隨著網戒中心的名聲逐漸擴大，楊永信和他的療法也逐漸被更多人知曉。有一天，一對來自黑龍江的家長綁著女兒來到了網戒中心。女兒因為沉迷于網絡被家長視為不學好，甚至被親戚抓回。家長希望楊永信能夠幫助他們“管管”女兒。

楊永信在面對這位少女時，仍然保持著和善的態度，向她解釋治療的必要性。少女對此持有懷疑態度，她質疑為何會被帶到這里，為什么會被視為有精神疾病。楊永信耐心地向她解釋，這一切都是為了她好，希望她能夠理解和配合治療。

在網戒中心，除了治療之外，還開展了心理講堂等活動，幫助患者和家長了解網絡成癮的危害以及如何治療。楊永信希望通過這些努力，讓更多的人認識到網絡成癮是一種需要重視和解決的社會問題。他也呼吁更多的人加入到心理健康事業中來，共同為構建一個更加健康的社會環境而努力。在充滿希望的曙光中，我們所稱的“住院樓”迎來了一批特殊的客人。這里不再有患者的標簽，而是溫馨的家園，每一位成員都被親切地稱作“盟友”。在這個特殊的社區里，楊永信先生引領著一種獨特的理念，實行著一種看似嚴格實則充滿關愛的管理。

楊永信先生的管理方式如同軍事化管理一般嚴謹，所有的盟友們都身著迷彩服，每天參與軍訓。為了激發盟友們的責任感與團隊精神，他還創辦了同盟班會，選拔表現優秀的盟友擔任班委職務。這些班委成員不僅享有特權，更是榜樣和引領者。

同盟班會的班規雖然嚴格，但都是出于對盟友們的關愛與引導。例如，必須服從命令以確保安全；不允許對楊永信先生有任何不敬言行，營造一個和諧積極的氛圍；禁止忽悠家長回家以確保治療過程的連貫性；上廁所不許鎖門是為了保證隨時有人監管等等。這些規定都是為了確保大家的安全和治療效果。一旦有人違反規定，就需要接受相應的治療，以確保他們的身心健康。如果逃跑被捉到的話，就需要支付一筆罰款以示警示。

楊永信先生鼓勵盟友之間互相監督與鼓勵。家長們也被邀請參與這一過程，成立家長委員會并接受楊永信先生的指導。家長們在孩子接受治療的過程中扮演著重要角色，他們共同制定了入院通知并同意其中的協議，包括臨時放棄對孩子的監護權以確保治療順利進行。他們對楊永信先生如同神明般的崇拜和信任使他們自發組成搜救隊幫助尋找敢于逃跑的孩子。

當一位少女被送入住院部時，她感到十分憤怒和困惑。她被父親武潔和他的兄弟姐妹欺騙來到這里。在楊永信先生的護士站里，她聽到了父母的心聲：他們只是希望她遠離網絡的困擾，接受治療來糾正精神狀況。盡管女孩拒絕承認自己有病并試圖逃跑，但她很快就被高大的盟友們攔住了去路。她們告訴她曾經的經歷以及現在的感受，希望她能理解并接受這里的治療方式。少女被帶到所謂的治療室中接受檢查和治療。這個治療室雖然簡陋但設備齊全，用于幫助那些狂躁型的精神病人恢復健康。少女被安置在床上接受檢查和治療過程中感受到痛苦時楊永信先生會安撫她并給予解釋。他知道只有通過這種方式才能幫助她認識到問題所在并接受正確的治療讓她回歸正常生活軌跡上。在這個充滿愛與關懷的環境中大家齊心協力幫助少女度過難關重建健康的生活方式成為真正的盟友共同前行在成長的道路上。楊永信觀察到少女的情況后，決定采用治療的方式。他取下旁邊的治療儀電極片，調整好電壓后，輕輕觸碰了少女的太陽穴。被的瞬間，少女身體顫抖了一下。楊永信表情嚴肅地問道：“感覺如何？”少女咬緊牙關回答：“不難受，我沒有網癮。”楊永信點頭，再次點擊她的太陽穴，語氣略顯嚴厲：“真的不會難受嗎？”

在明亮的治療室內，楊永信準備進行更深入的測試。他拿起另一個電極片，同時點在少女的兩個太陽穴上。這次過后，少女明顯有些承受不住，聲音帶著痛苦：“我難受！這是什么東西？”楊永信解釋道：“這是治療網癮的過程。”他開始詢問少女的名字，少女警覺地回答：“我不告訴你。”楊永信理解地點點頭，表示需要繼續進行檢查。

他向盟友們示意開始計時，按照流程需要持續6個小時的治療。一名盟友迅速回應：“總共需要21600次。”看著少女逐漸慘白的面容，楊永信淡淡地提醒道：“那么你們就接著數吧。”隨后他再次進行，時間比前幾次更長。少女的痛苦讓她流下了眼淚，但防備也有所松懈。護士抓住機會，迅速為她安裝了橡皮牙墊以減少不適。

經過一系列的治療之后，楊永信再次詢問少女的名字。此時少女已經屈服，輕聲回答：“武旭影。”楊永信解釋到：“現在的治療并非懲罰，而是在幫助你擺脫網癮。”經過長達45分鐘的深度交談后，楊永信帶著武旭影走出治療室。她走到父親面前，哭著跪下道歉；走到母親面前時，兩人緊緊相擁。

關于武旭影的故事在楊永信的“網戒中心”廣為流傳。然而背后的真相卻鮮為人知。實際上，武旭影是一位心理學碩士，并不存在所謂的“網癮”。她被父母送到這里接受治療的原因是因為父母反對她與外地男友的關系。值得注意的是，她和男朋友主要通過電話溝通，很少依賴網絡。因此她多次強調自己沒有網癮。在治療過程中，被的武旭影及其他“患者”們被要求簽署保密協議，不得對外透露治療室的任何信息。

在楊永信的“網戒中心”，電視專題片《戰網癮》和《戰網魔》播出后引起了轟動。許多因為孩子“網癮”問題的家長紛紛將孩子送到這里接受治療。這里的“治療”費用高昂，每月6000元的治療費用持續了四年之久。據稱，楊永信通過這種方式治愈了數千名“網癮少年”，并積累了巨額財富。在2025年，我們再次審視那些曾經接受過“治療”的孩子時，發現他們的經歷充滿了波折與變化。許多孩子在走出所謂的“網戒中心”后，他們的行為和態度仿佛經歷了巨大的轉變，變得更加孝順和恭敬。也有一部分孩子的境況并未好轉，他們與父母的關系更加緊張，甚至發生了暴力。那些再次接受“治療”的孩子，甚至連選擇自殺的勇氣都沒有了。

隨著楊永信及其“網戒中心”的聲名鵲起，全國各地涌現出各種各樣的“戒網癮”機構。這些機構的名聲一個比一個糟糕，不斷引發悲劇的發生。一個名叫陳欣然的少女從網戒中心出來后，短短十分鐘內就對自己的父母施暴。還有一位叫做小A的“網癮少年”，在網戒中心出來后不久就因一系列惡性被抓捕入獄。這些引起了社會的廣泛關注。

終于，在2009年，衛生部緊急出臺了政策，禁止了使用治療網癮的方法。楊永信及其同類就此銷聲匿跡。作為始作俑者，楊永信并未停止其罪惡行為。他悄悄將“電休克療法”改名為“低頻電子脈沖療法”，并繼續為非作歹。除了治療網癮，他還接受抑郁癥患者和其他有行為問題的青少年，并對他們進行治療。

有一名早戀的少女被送到網戒中心后遭受了辱罵和治療。治療結束后，她經歷了身心的雙重折磨。一篇名為《楊永信，一個惡魔還在逍遙法外》的文章再次將楊永信推向公眾視野。迫于壓力，有關部門最終關閉了楊永信的網戒中心。令人震驚的是，楊永信竟然在臨沂市第四人民醫院擔任了副院長一職。

我們也無法忽視名為豫章書院的戒網癮學校所暴露的問題。在那里，新生常常遭受關押、輔導、心理虐待甚至性侵等非人道的待遇。孩子們在這種環境下生活得膽戰心驚，精神萎靡。一篇名為《中國到底有多少楊永信？》的文章揭露了豫章書院的暴行，引發了廣泛的關注和討論。豫章書院的校長試圖通過私下來刪除這篇文章，但最終在媒體和志愿者的努力下，豫章書院選擇了停辦。這些讓我們深刻認識到，對于孩子們的身心健康，我們需要更加關注和保護。我們也應該警惕那些打著治療名義傷害孩子的機構和行為，確保每一個孩子都能在安全、健康的環境中成長。在2025年的某個時刻，豫章書院再次引起了公眾的廣泛關注。一群曾經遭受過傷害的學生聯手報案，使得這所學院被正式立案調查。經過數月的深入調查，由于證據不足，學院負責人吳軍豹并未受到逮捕決定，案件被退回，等待進一步的補充調查。隨后的兩年里，此事似乎沒有了下文。

在人們以為事情已經告一段落的時候，豫章書院再次浮出水面，引發了公眾的廣泛關注和深思。輿論的熱潮退去之后，那個首次豫章書院的作者溫柔JUNZ再次出現在公眾視野，這一次他的出現卻帶著一絲“求救”的氣息。

豫章書院的受害者們經歷了無數身心的磨難。在那個時候，溫柔JUNZ和志愿者們與吳軍豹的斗爭顯得尤為艱難。吳軍豹對志愿者的報復行為如同兒戲，輕松且容易。在2018年5月的一個日子，志愿者子沐因承受不住壓力，選擇了在學校天臺上服藥自殺。她在電話里與陸川道別，表示已經對生活失去了希望。在此之前，她曾傾盡全力投入調查，但面對來自吳軍豹的無盡騷擾和報復，這個年輕而善良的生命最終選擇了終結。

幸運的是，子沐經過搶救脫離了生命危險，但她至今仍在接受心理治療以走出那段陰影。而溫柔JUNZ作為的作者，更是遭受了更為嚴重的威脅，甚至收到了斷手圖片。

如今豫章書院已經關閉，但我們無法確定是否還會有下一個豫章書院的出現。在這個互聯網高度發達的時代，我們難以理解為何還會有戒網癮學校這樣的畸形產物存在。這篇文章希望能夠引起更多人的關注和評論，讓更多人了解這段歷史。我們希望通過轉發和評論來避免下一個悲劇的發生，避免下一個豫章書院的出現。

我們要向溫柔JUNZ和所有志愿者們表示衷心的感謝，同時也要感謝那些將真相展示給世人的媒體朋友們。你們的付出和努力讓我們更加接近真相，讓我們有力量去改變那些不合理的存在。讓我們共同努力，為建設更加公正、和諧的社會貢獻自己的力量！