戒網(wǎng)癮學(xué)校是否合法？女孩遭遇的戒網(wǎng)經(jīng)歷揭露真相

父母要將我送入戒網(wǎng)癮學(xué)校，我應(yīng)該如何應(yīng)對？

我認(rèn)為，青少年偶爾享受游戲的樂趣是再正常不過的事情。如果你的父母打算將你送入戒網(wǎng)癮學(xué)校，那可能是因?yàn)槟愕挠螒蛐袨橐呀?jīng)影響到了你的學(xué)習(xí)、生活和健康。對此，首先你需要冷靜下來，理解父母的擔(dān)憂和關(guān)心，畢竟他們是為了你好。然后，嘗試與他們坦誠溝通，表達(dá)你的感受和想法，讓他們知道你會自覺控制游戲時(shí)間，合理安排生活。你也可以尋求外部幫助，如朋友、老師或心理咨詢師的意見，以更好地解決這一問題。

少年被送往戒網(wǎng)學(xué)校的原因是什么？哪些人會被送去？

被送往戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，往往是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的孩子。他們可能因?yàn)檫^度沉迷于游戲而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降、生活不規(guī)律、性格變化等。這些孩子的家長可能嘗試了多種方法仍無法幫助他們戒除網(wǎng)癮，于是選擇送往戒網(wǎng)學(xué)校。除此之外，那些對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，影響日常生活和人際關(guān)系的孩子也可能被送往這類學(xué)校。

關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)的故事，特別是針對17歲女孩所經(jīng)歷的性與暴力問題

曾經(jīng)有一名17歲的女孩周林馨，被父母送到了一所文武學(xué)校。她的經(jīng)歷讓我們看到了戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)可能存在的一些問題。周林馨的故事告訴我們，一些戒網(wǎng)癮學(xué)校可能存在管理不規(guī)范、教育方式過于嚴(yán)厲甚至帶有暴力傾向的問題。這些問題不僅可能對孩子的身體造成傷害，還可能對他們的心理產(chǎn)生長期的負(fù)面影響。我們需要更加關(guān)注這類學(xué)校的運(yùn)營和管理，確保它們能夠提供健康、安全的環(huán)境，幫助孩子戒除網(wǎng)癮，恢復(fù)正常的生活。我們也需要加強(qiáng)對青少年的教育和引導(dǎo)，幫助他們理解游戲的利弊，學(xué)會合理控制游戲時(shí)間，避免過度沉迷。走進(jìn)文武學(xué)校的總教練辦公室，總教練的形象威嚴(yán)而復(fù)雜。他正坐在高背椅上，目光銳利，一手抽著煙，一手翻動著文件。

“站穩(wěn)了！你父親前幾天還打電話來，讓我好好教導(dǎo)你。”辦公室里除了總教練外，還站著兩個男生，其中一個稍顯局促不安。總教練的目光掃過來，透露出不容置疑的嚴(yán)厲。他的教育方式雖然嚴(yán)格，但背后蘊(yùn)含著對學(xué)員的期待和關(guān)心。

周林馨被安排進(jìn)了一個充滿活力的武術(shù)新生班。這個班級里，同學(xué)們的年紀(jì)跨度很大，從8歲的稚童到22歲的青年都有。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，學(xué)生除了春節(jié)外，大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。那些因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鲆暫⒆咏逃母改福蚴菍⒆邮譄o策的父母，會選擇將孩子送到這里。

周林馨是一個充滿矛盾的人物。她身上既有江湖氣息，也有柔情的一面。她在中專時(shí)期曾是校霸，但這并不代表她內(nèi)心強(qiáng)大到無所畏懼。她照顧弱者，為被欺負(fù)的同學(xué)挺身而出，但她也曾因?yàn)楦赣H的江湖背景而沾染上一些不良習(xí)慣。每當(dāng)她因?yàn)榇蚣鼙唤械睫k公室時(shí)，她的父親除了責(zé)備外，還會給她一些錢，讓她處理好后續(xù)問題。

當(dāng)班主任被校外的人打傷時(shí)，學(xué)校開始調(diào)查的背后原因。班主任一口咬定與周林馨有關(guān)聯(lián)。盡管學(xué)校對此事有所懷疑，但由于缺乏證據(jù)，最終決定讓周林馨退學(xué)。叛逆期的周林馨待在家里也不是辦法，父母決定將她送到一個可以約束她的地方，讓她混到成年。

在四川省綿陽市的文武學(xué)校成為了周林馨的新選擇。這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)正值鼎盛時(shí)期，不僅教授武術(shù)，還注重文化教育。學(xué)校的特一是幫助家長解決孩子的網(wǎng)癮問題。校園里大致有四類學(xué)生：總教練的親信、叛逆期的學(xué)生、因?yàn)榫W(wǎng)癮被送來的孩子以及最小的8、9歲的孩子。這所學(xué)校的生源多樣且復(fù)雜。

周林馨對文武學(xué)校的第一印象是管理嚴(yán)格但也有其問題。家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練后，教練會建議少給生活費(fèi)以避免不必要的麻煩。這種壓制導(dǎo)致一些同學(xué)選擇偷盜來維持自己的需求。雖然文武學(xué)校聲稱文化、武學(xué)并重，但在實(shí)際操作中，文化課常常被忽視而武學(xué)課程較為嚴(yán)格。學(xué)員們每天都需要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練和教育，以塑造良好的紀(jì)律性。

周林馨以前從未有過恐懼，但這一次，她在臺下觀刑，第一次感受到了心驚膽戰(zhàn)的滋味。

在學(xué)校的日子并不好過，伙食質(zhì)量不佳，白天吃不飽，晚上也難以入眠。凌晨時(shí)分，教練們手持棍棒進(jìn)行突擊檢查，對戒網(wǎng)癮班級的宿舍進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，就會遭受嚴(yán)厲的輔導(dǎo)。宿舍門被棍子打開的聲音，伴隨著哀嚎和報(bào)數(shù)聲，讓整個寂靜的夜顯得尤為壓抑。這種恐怖的氛圍讓周林馨時(shí)常在夜晚被驚醒。

更為嚴(yán)重的是精神上的羞辱。在這所文武學(xué)校，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)。但在教練眼中，這些孩子的沖動行為卻成了他們消遣的笑話。一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練當(dāng)眾嘲笑男生“被嚇成”，諷刺女生“在那種地方也能脫下褲子，不當(dāng)小姐可惜”。這種嘲諷通過音箱傳遍整個校園。

在這種環(huán)境下，周林馨極度缺乏安全感。為了尋找依靠，她選擇了一個文武學(xué)校的“大哥”作為男朋友。盡管她對他并無太多感情，但求能有個保護(hù)。這段關(guān)系并未給她帶來安寧。大哥隱約表達(dá)了想要發(fā)生性行為的想法，周林馨堅(jiān)守底線，堅(jiān)決拒絕。

不久后，周林馨的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生沖突。對方砸爆了水瓶，將她推倒在碎片之上。她本想通過道歉解決此事，但對方拒絕道歉并投向另一位權(quán)勢較大的學(xué)生胡海梁麾下。胡海梁因在格斗比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，成為總教練的寵兒。周林馨了解到他在校園內(nèi)的地位后心生恐懼。她不愿正面沖突，決定采用計(jì)謀應(yīng)對。她利用自己的聰明才智和交際能力掌握了胡海梁與他女友見面的固定地點(diǎn)。她派人暗中監(jiān)視并收集證據(jù)，最終找到機(jī)會讓胡海梁受到懲罰。胡海梁被吊起來并遭受輔導(dǎo)，他的女友也受到了同樣的待遇。總教練借此機(jī)會進(jìn)行嘲諷和羞辱，加劇了學(xué)生們的不安和恐慌。整個讓周林馨陷入恐懼之中，擔(dān)心自己會遭受報(bào)復(fù)。奧運(yùn)會即將來臨之際，總教練強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性并警告學(xué)生們不得有任何違規(guī)行為發(fā)生。然而校園里彌漫著緊張氣氛周林馨必須尋找辦法應(yīng)對即將到來的挑戰(zhàn)保護(hù)自己和身邊的人不受傷害這段經(jīng)歷將成為她人生中一段難忘而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷也讓她更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟面對未來的困難與挑戰(zhàn)她將變得更加勇敢和堅(jiān)定。（周林馨的故事持續(xù)展開。）胡海梁傳來消息，預(yù)定的打架被安排在奧運(yùn)會結(jié)束之后進(jìn)行。周林馨在得知這一消息后稍微松了一口氣，她以為奧運(yùn)會會持續(xù)較長時(shí)間，卻得知奧運(yùn)會將在短短的二十天內(nèi)結(jié)束。她疑惑地想：“為什么只舉辦這么短的時(shí)間還要搞得如此大動干戈呢？”在她看來，奧運(yùn)會的重要性遠(yuǎn)不及她正在處理的事情。

到了二零零八年八月八日的晚上八時(shí)，按照武術(shù)班的順序排列好的眾人打開了電視機(jī)觀看開幕式。總教練特意從辦公室取下大電視搬到主席臺上供全校師生觀看。盡管后排的同學(xué)反映電視屏幕太小，總教練卻強(qiáng)調(diào)：“看電視是為了讓你們學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓掌，畫面是否清晰并不重要。”在他看來，觀看奧運(yùn)會只是次要任務(wù)，更重要的是訓(xùn)練學(xué)生們的服從性和紀(jì)律性。

隨著電視中觀眾的掌聲響起，總教練會立即要求學(xué)生們同步鼓掌。一旦主持人開始發(fā)言或表演開始，他就立刻命令掌聲停止。周林馨趁看奧運(yùn)會的時(shí)機(jī)，找到了男友尋求外援。她多次偷偷溜出去與男友見面，商量求助事宜。他們每晚都會給周林馨留下一張紙條，上面寫有校外朋友的姓名、聯(lián)系方式和見面地點(diǎn)。

幾天過去了，周林馨的行動取得了顯著的成果，有好幾個人主動聯(lián)系她表示愿意幫助她。在七月二十七日的下午，胡海梁早早地等在約定地點(diǎn)。當(dāng)他看到周林馨帶領(lǐng)二十多人走向他時(shí)，他突然氣急敗壞地大喊：“你怎么帶了這么多人？這不是自投羅網(wǎng)嗎？快讓他們走！”胡海梁這邊只有六個人。當(dāng)周林馨詢問他的計(jì)劃時(shí)，他要求周林馨叫出她的男朋友作為對手。圍觀的人越來越多，其中不乏來看熱鬧的人。胡海梁罵了幾句臟話后帶著人離開了現(xiàn)場，周林馨也趕緊讓大家散開。然而消息傳得很快。當(dāng)晚的集會上，總教練讓準(zhǔn)備參與斗毆的學(xué)生主動上臺。當(dāng)有人拿出紙條并揭露了周林馨及其男友、胡海梁及其女友以及其他兩位因小事產(chǎn)生沖突的學(xué)生的名字后，所有人都指向了周林馨作為帶頭人。周林馨被懲罰嚴(yán)厲地吊起來，而其他人的處罰相對較輕。

周林馨清楚地記得自己被吊到雙手完全離地的高度。頭朝下的她只能看到學(xué)校的圍墻、天空和天花板上搖晃的吊燈。她引導(dǎo)了十五下，前五下尤為沉重，每一棍都讓她順著力道前后擺動。當(dāng)棍子落在腰間時(shí)，她感到整個身體像被撕裂開來。引導(dǎo)完之后她被同學(xué)扶著回到宿舍后連躺了四天五夜不說一句話也不想吃飯心中充滿了屈辱與困惑無法再信任文武學(xué)校中的任何人。在家的幾天里她向母親表示自己不想回到那所學(xué)校遭到母親的責(zé)罵后甚至被限制外出時(shí)間最長不得超過半個小時(shí)母親在電話里告訴她的朋友們周林馨正在逐漸變好希望他們不要打擾她然而周林馨已經(jīng)連最親近的家人都不再信任了她開始搜索如何割腕才能不教的辦法躲在家里衛(wèi)生間試圖自殺在刀片上燎火消毒后給父母發(fā)了一條短信：“我自殺了都是你們害的。”她割破了自己的手腕看著血液迅速流出感到恐慌同時(shí)又有些解脫的希望唯恐自己失血過多而教亡將手臂舉高以減緩血流的速度。她流著血，胳膊肘的點(diǎn)滴滑落在地，就在她快要失去平衡時(shí)，一聲猛烈的門摔打聲響起，她的心中涌出一種解脫的感覺：“你們終于來了。”周林馨并不想走向絕路，只是想用某種方式震撼她的母親。她在情緒中迷失方向，直到她偷偷在母親的電腦上潑水示威，這一行為源于她對這所學(xué)校的不解和憤怒。離開學(xué)校后，胡海梁因無法承受壓力而崩潰離家。他的父母曾為他送去錦旗感謝總教練的教導(dǎo)，這短暫的滿足背后卻隱藏著長久的傷痛和失望。胡海梁恐懼背后的聽話、機(jī)智只是被暴力的表演掩蓋。家長們用暴力換取孩子的表面順從，但周林馨明白她與父母的關(guān)系仍然難以修復(fù)。她仍然對生活抱有希望。從叛逆少年到成熟的成年人，她在努力找到自己的生活之路。隨著年齡的增長和獨(dú)立負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的鍛煉，她的能力逐漸得到社會的認(rèn)可。她明白文武學(xué)校的經(jīng)歷并不能定義她的全部人生。即使過去那些傷害仍歷歷在目，她仍然積極面對生活，孕育新的生命。如今作為母親的周林馨心態(tài)平和了許多，她開始關(guān)注奧運(yùn)會等體育賽事。當(dāng)她看到文武學(xué)校的廣告時(shí)，仍然無法抑制內(nèi)心的憤怒和失望。她曾試圖通過舉報(bào)來揭示真相，但結(jié)果卻不盡如人意。如今回憶起那段經(jīng)歷，她仍然會感到不安和痛苦。但她知道只有通過自己的努力才能走出困境。她相信未來會更好，因?yàn)樗诔@個方向前進(jìn)。口述人周林馨的故事由姚鉛墟記錄傳達(dá)。