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戒除網絡成癮:警鐘為誰而鳴
目錄:
一、戒網癮學校悲劇,孩子喪命誰之責

二、長沙倍騰青少年輔導學校,真的失去了控制嗎?
一、戒網癮學校悲劇,孩子喪命誰之責
在山東雅博教育培訓學校發生了一起令人痛心的悲劇。4月16日晚,一名年僅13歲的學生在該校內不幸喪生。據相關報道,事發前,濟南市天橋區主管部門已發現該校存在違規從事網癮糾正行為的情況,并已責令其停止辦學。目前案件正在深入調查中。
出事之后,學校通知家長將孩子接回家。有學生在校內反映,校內教官現象屢見不鮮。這位不幸離世的學生,在生命的最后時刻,是否感受到了無盡的絕望?為何在主管部門發現學校違規情況后,未能及時疏散學生?為何直到發生命案后才引起廣泛關注?國家強調法治社會建設,但這些違法機構為何屢禁不止?難道未成年人保護法只是一紙空文嗎?我們需要深刻反思。
作為孩子的法定監護人,父母應以教養、保護為目的,承擔起對孩子的責任。將孩子送到戒網癮學校的父母,缺乏法律意識和責任意識。他們往往將孩子的叛逆和網絡沉迷歸咎于孩子自身,而忽視了自己的教育責任。這樣的心態不僅傷害孩子,更讓他們失去了真正的成長機會。父母應正視自己的責任,與孩子建立有效的溝通機制,關注孩子的心理需求。當教育出現問題時,應及時尋求專業幫助和心理疏導。而非簡單地將其推給所謂的戒網癮學校。這樣的教育方式無異于飲鴆止渴。相關部門應加強對這類學校的監管力度,確保學生的安全權益得到保障。同時加強心理疏導服務的普及和推廣以滿足家長和孩子的需求。只有全社會共同努力才能創造一個安全、健康的成長環境。讓我們攜手共進為每一個孩子的未來而努力!二、長沙倍騰青少年輔導學校是否涉及學生教亡?

近日發生一起引發廣泛關注:長沙倍騰青少年輔導學校學生教亡。據悉受害者名叫陳石年僅十六歲在入校短短時間內便遭遇不幸讓人扼腕嘆息!這位少年在家長的陪同下不遠萬里來到長沙與倍騰學校的老師見面并辦理入學手續之后入住校園然而命運卻如此殘酷孩子遭遇不幸家長悲痛欲絕!據家長反映孩子身上遍體鱗傷疑似遭受暴力對待導致不幸身亡!作為母親失去孩子是巨大的痛苦必須追究相關責任還孩子一個公道讓類似不再發生!同時我們也要深刻反思教育體系的問題為何類似頻繁發生?我們是否應該更加重視孩子的心理健康教育和心理疏導服務呢?相關部門應加強監管力度確保學生的安全權益同時也要提供更多的心理疏導服務幫助家長和孩子解決心理問題共同創造一個安全健康的成長環境。愿每一個孩子都能受到關愛和尊重遠離傷害和暴力!強烈要求地方徹查這起悲劇,關閉涉事學校并追究相關責任人的法律責任。對于受害者的家庭,表示深切的同情,并呼吁社會各界關注此類問題,防止類似再次發生。
受害者家長:湯宇霖母親與父親陳立兵,來自江蘇省鹽城市射陽縣陳洋醫院。他們正經歷著無法言喻的痛苦,只因為將孩子送往一個號稱能根除網癮的學校——合肥正能量學校,卻失去了孩子的生命。
少年因何遭遇不幸?原來,這位少年因沉迷于網絡,被父母送到合肥正能量學校接受所謂的戒網癮特訓。僅僅兩天,學校就傳來噩耗,孩子不幸離世,尸體上有多處傷痕。
深入調查發現,這所學校并未獲得辦學資質。孩子因不服管教,曾被關禁閉室,雙手甚至被拷住。這一令人震驚,引發社會廣泛關注。
廬江警方已經介入調查,初步查明了事實:8月3日,在簽訂協議后,孩子被強行帶到該校白山教學點,但不服管理。隨后,他被關入禁閉室,雙手被拷在窗戶柵欄上。8月5日,孩子出現異常狀況,雖被送醫搶救,但仍不幸身亡。

我們必須要求相關部門對此事進行深入調查,還孩子一個公道,還家長一個公道。也要呼吁全社會關注青少年心理健康問題,而不是簡單地將他們送入所謂的戒網癮學校。這些學校往往缺乏必要的資質和正確的教育方法,可能會對孩子的身心健康造成嚴重的傷害。希望家長們能理性對待孩子的上網行為,尋求專業心理輔導等更加科學的方法幫助孩子戒除網癮。對于類似,我們必須保持警惕,防止悲劇再次發生。在深入調查過程中,民警發現某學校的管理人員在執行日常管理工作時存在嚴重的非法拘禁行為,這一行為已經構成了犯罪。發生后,該學校內的20名學生安全無恙,警方已經及時通知了所有學生的家長,并已將學生安全交接至父母手中。
目前,包括羅鏗在內的5名嫌疑人因涉嫌非法拘禁被警方依法刑事拘留。該案件正在進一步審理當中,警方正在全力追查相關事實,以還原真相。
最近,警方向媒體透露,涉案的合肥正能量學校白山教學點存在非法辦學行為,該教學點并未取得合法的辦學資質。這一消息引起了廣泛關注。
據白山鎮的知情人士透露,該教學點曾受到教育主管部門的警告并被告知需要停止辦學。鎮也已下發通知,要求該教學點在8月10日前必須停止辦學。如若不然,將由鎮聯合教育、公安等部門進行強制取締。令人惋惜的是,這一強制取締的最后期限距離案發時間僅剩下短短五天。
我們期望相關部門能夠加強對教育領域的監管力度,確保每一位學生都能在安全、合法的教學環境中接受教育。我們也呼吁廣大家長加強監護責任,關注孩子的成長環境,共同維護孩子們的權益。
