叛逆孩子如何引導(dǎo)？校長(zhǎng)分享解決方案，家長(zhǎng)必看！

設(shè)想一下，假設(shè)你是大公司老板，面臨招聘得力助手的重任。面對(duì)前來(lái)面試的六個(gè)不同背景的學(xué)生，你會(huì)如何選擇呢？

讓我們了解這六位候選人的情況：

1. 這位男生，18歲考入北京大學(xué)物理系，后赴美國(guó)愛荷華大學(xué)攻讀研究生并獲博士學(xué)位。他的學(xué)術(shù)成就令人矚目。

2. 另一名男生，雖出身貧寒，但成績(jī)卓越，被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，并在全國(guó)物理奧數(shù)中獲得二等獎(jiǎng)。他的努力與才華顯而易見。

3. 還有一位女生，雖然家庭背景特殊，但她成績(jī)優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，與同學(xué)老師關(guān)系融洽。她的綜合素質(zhì)讓人印象深刻。

4. 第四位男生，從小才藝出眾，4歲選入申奧形象大使，8歲學(xué)習(xí)鋼琴，10歲加入國(guó)家冰球隊(duì)。他的天賦與多元技能令人矚目。

5. 第五位男生，學(xué)業(yè)表現(xiàn)卓越，以全校最高分考入北京大學(xué)，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。他的領(lǐng)導(dǎo)能力與人際關(guān)系都非常出色。

6. 最后一位男生，雖然體育成績(jī)優(yōu)秀，但學(xué)業(yè)上曾遭遇挫折。他的經(jīng)歷引人深思。

如果你需要排列這些候選人，每個(gè)人的選擇都會(huì)不同。但讓我們深入探討一下這些候選人的深層背景。

盧剛的情況令人痛心。他的才華橫溢，但心理教育的缺失導(dǎo)致了他走向悲劇。他的引發(fā)了關(guān)于中國(guó)教育弊端的討論，并提醒我們家庭心理教育的重要性。

接下來(lái)是，這位云南大學(xué)的高材生。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和痛苦。犯罪心理學(xué)專家指出，他的犯罪行為源于強(qiáng)烈的情緒壓抑和自尊心受到的高強(qiáng)度打擊。這個(gè)案例再次強(qiáng)調(diào)了家庭教育中心理疏導(dǎo)的重要性。

至于第三位女生薛千里，澳門大學(xué)的女學(xué)生，她的經(jīng)歷和能力都讓人印象深刻。她展示了女性在職場(chǎng)中的出色表現(xiàn)，也提醒我們重視培養(yǎng)女性的領(lǐng)導(dǎo)力和能力。

她，成績(jī)出眾，性格陽(yáng)光，辯論才華橫溢，被公認(rèn)為全校最優(yōu)秀的學(xué)子之一。在人生的巔峰時(shí)刻，卻選擇了終結(jié)自己的生命。這位高中辯論賽的最佳辯手，人緣極佳，深受師生喜愛，畢業(yè)時(shí)她的母親在全校面前作為優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)言。任何人都不曾料到她會(huì)選擇自殺，這個(gè)消息震驚了她的高中學(xué)校及家人朋友。在人們極度困惑之時(shí)，警方調(diào)查揭示，她自殺的原因竟只是因?yàn)閲?guó)外的男友在電話里提出分手。如此普通的情感因素，竟能引發(fā)如此巨大的悲劇，那么她到底缺失了什么？

她的智商與情商雙高，一路走來(lái)順風(fēng)順?biāo)Ｈ藗兒雎粤怂赡苋狈勾煺勰芰徒∪娜烁窠逃Ｋ某砷L(zhǎng)環(huán)境缺少生命教育和無(wú)條件的愛。在我們?yōu)g覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生或研究生自殺的新聞。他們的自殺原因多種多樣，包括學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力、情感受挫和抑郁等。

曾經(jīng)有一位在哈佛大學(xué)非常活躍、外向、熱情的女生張威地，突然在宿舍吊教，年僅二十二歲。還有一位被五名校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的男同學(xué)馮浩，他的學(xué)霸背景令人矚目，卻在數(shù)學(xué)分析課上因?yàn)橐坏厘e(cuò)題而陷入絕望，最終選擇了自殺。他的父母眼中的他是最有出息的孩子，是同齡人羨慕的對(duì)象。他的內(nèi)心卻充滿了迷茫和痛苦。

這些悲劇讓人們震驚，也讓我們開始反思。我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子們陽(yáng)光的一面，卻忽視了他們內(nèi)心的陰暗面。我們只接受他們的美好和樂觀，卻沒有真正接納他們的脆弱和痛苦。我們從未深入了解他們的內(nèi)心，他們自己也拒絕面對(duì)自己的陰暗面。當(dāng)內(nèi)心的黑暗來(lái)臨，他們可能會(huì)選擇絕望地告別這個(gè)世界。

作為家長(zhǎng)，我們需要惡補(bǔ)心理學(xué)和家庭教育方法。孩子并非我們表面上看到的和聽到的那樣。如果我們不能和孩子成為無(wú)話不談的朋友，那么他們的內(nèi)心就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)封閉，我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道他們?cè)谙胧裁础Ｃ磕陝傞_學(xué)和期末考試結(jié)束時(shí)，是學(xué)生自殺的高發(fā)期。十歲到十八歲是自殺敏感期，大部分與我們的家庭教育有關(guān)。

觸目驚心的新聞不斷出現(xiàn)，無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，他們自殺的原因除了教育體制和各方面的壓力，還來(lái)自于缺乏生命教育和耐挫折能力的培養(yǎng)。父母對(duì)孩子的陪伴和溝通也是至關(guān)重要的。就在前段時(shí)間，我微信朋友圈的一個(gè)朋友的兒子才十四歲就從樓上跳下，他最后一個(gè)對(duì)話的人竟然是QQ上的陌生人。類似的情況層出不窮，有的孩子因?yàn)楦改傅男袨槎x擇輕生。

再來(lái)看一個(gè)例子，李天一，知名歌唱家李雙江的兒子，看似優(yōu)秀卻犯了錯(cuò)誤。他的父母給了他優(yōu)越的條件和藝術(shù)才能的培養(yǎng)，卻忽略了做人的教育。由于對(duì)生命的尊重和對(duì)性的良好教育的缺失，他走上了危害社會(huì)的道路。這起提醒我們家庭教育的重要性，任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)家庭教育的失敗。

他是一位在校園批評(píng)聲中成長(zhǎng)起來(lái)的少年，經(jīng)歷了不少外界對(duì)他不公平的評(píng)價(jià)。他以體育特長(zhǎng)進(jìn)入了高中，卻因頻繁逃課被退學(xué)。他并未因此屈服，反而通過寫小說《三重門》嶄露頭角，之后在賽車場(chǎng)上也屢獲佳績(jī)。后來(lái)，他涉足電影領(lǐng)域，所拍攝的《乘風(fēng)破浪》票房大賣，并成功開設(shè)了自己的公司。他的文字犀利，有人將他比作當(dāng)代的魯迅，他的成就引人注目。

這些案例是真實(shí)的，但并非每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷類似的道路。這些只是個(gè)別案例，不能代表所有人的發(fā)展軌跡。對(duì)于一些女性家長(zhǎng)來(lái)說，聽到這些可能會(huì)引發(fā)焦慮和擔(dān)憂。這也是提醒我們，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們也要認(rèn)識(shí)到，看人不能只看表面。對(duì)于那些才華橫溢、看似完美的孩子，我們也需要保持警惕，因?yàn)樗麄円部赡苊媾R內(nèi)心的教育。

通過這些案例，我們不禁要思考：究竟應(yīng)該如何教育孩子？除了韓寒的退學(xué)之外，其他案例中的主人公都是學(xué)校里的佼佼者，他們擁有超強(qiáng)的自律學(xué)習(xí)能力，高度的理性看待利益得失，成為了社會(huì)精英。為何他們中的一些人卻走上了不同的道路？顯然，我們的教育方式存在一些問題。即使孩子取得了巨大的成就，也不一定能擁有幸福的人生。因?yàn)樗麄內(nèi)狈鄣慕逃狈π睦斫】档呐嘤?/p>

有些家長(zhǎng)可能過于天真，認(rèn)為自己的孩子善良，不會(huì)做出出格的事情。從犯罪心理學(xué)角度看，所有的犯罪都是在一念之間。例如李天一，他是家庭教育和性教育缺失的典型。那些傷害他人的學(xué)生缺乏對(duì)生命的尊重，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)別人。他們由于失控的情緒，對(duì)他人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的怨恨和不滿，導(dǎo)致了傷害行為。而那些選擇自殺的學(xué)生，則是在經(jīng)歷沖突后，嚴(yán)重低估了自己的價(jià)值，認(rèn)為自己不被接納和認(rèn)可。

還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是他們生的，孩子無(wú)論如何都會(huì)感恩。事實(shí)并非如此。有些孩子甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生怨恨，認(rèn)為父母讓他們來(lái)到這個(gè)世界卻沒有給予他們足夠的愛和支持。例如吳新宇殺掉自己的親生母親的，以及那個(gè)著名的社群“父母皆禍害”，加入的人數(shù)眾多。

還有一些孩子在能夠獨(dú)立生活后，會(huì)選擇切斷與父母的聯(lián)系。例如一一老師咨詢的一個(gè)學(xué)員的孩子，在18歲時(shí)考上了武漢的大學(xué)，卻與家人失去聯(lián)系。一年后，學(xué)校通知家長(zhǎng)孩子得了憂郁癥。孩子在家長(zhǎng)的責(zé)罵中沒有感受到愛。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的心理健康，尊重生命的價(jià)值和對(duì)世界的熱愛。不要強(qiáng)迫孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器或去學(xué)什么特長(zhǎng)。否則，孩子擁有的知識(shí)越多，對(duì)人類和生命的危害可能越大。

我們需要重新思考家庭教育的重點(diǎn)。孩子的心理健康應(yīng)放在最重要的位置，然后才是陪伴、營(yíng)養(yǎng)和身體健康。在滿足了這些基本需求后，可以考慮讓孩子參加興趣班和特長(zhǎng)培訓(xùn)。如果條件允許的話，可以讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校。在愛孩子的過程中，我們需要相信孩子、挖掘他們的獨(dú)特天性、讓他們自我決定和自我負(fù)責(zé)、并真正融入孩子的內(nèi)心。相信每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的價(jià)值和潛力，這是我們給予他們最好的愛和關(guān)懷。在信任之路上，我們與孩子同行——關(guān)于如何真正相信孩子并挖掘他們的潛能

我們一直聲稱相信孩子，但真正的信任并非易事。信任孩子，是教育的基石，是我們與孩子建立深厚情感的基礎(chǔ)。如果我們懷疑孩子，指責(zé)他們，要求他們，就無(wú)法給予他們真正的愛。回顧過去，我們可能經(jīng)常懷疑孩子，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，只關(guān)注缺點(diǎn)。就像足球比賽中裁判員總是盯著運(yùn)動(dòng)員是否犯規(guī)一樣，我們也不斷地給孩子“吹哨子”。這種持續(xù)的指責(zé)會(huì)讓孩子感到沮喪，累積的情緒就像內(nèi)心的堅(jiān)冰一樣逐漸加厚。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，愿意與我們親近、分享，但隨著時(shí)間的推移，他們可能會(huì)逐漸關(guān)閉心門。當(dāng)看到孩子這樣，許多家長(zhǎng)感到心痛，甚至有些絕望。受傳統(tǒng)權(quán)威管教模式的影響，大約13歲左右的孩子可能會(huì)出現(xiàn)叛逆和內(nèi)心的堅(jiān)冰。這時(shí)，家長(zhǎng)不能通過指責(zé)和打罵來(lái)試圖打破堅(jiān)冰，因?yàn)檫@只會(huì)讓他們更加封閉自己。我們需要用溫暖來(lái)融化他們內(nèi)心的冰，這是最基本的道理。

那么，如何打開孩子內(nèi)心的堅(jiān)冰呢？我們需要回到最基本的常識(shí)：信任和愛。相信孩子的重要性不言而喻。每個(gè)生命都有自我綻放的渴望和力量，這是大自然賦予的。我們需要相信孩子，讓他們知道他們的努力和付出是被看見的、被認(rèn)可的。

接下來(lái)，我們要挖掘孩子獨(dú)特的天賦。有一個(gè)故事讓人深思：一位母親因?yàn)榕畠簩W(xué)習(xí)成績(jī)差而焦慮不安。但當(dāng)她開始嘗試?yán)斫馀畠旱奶熨x和興趣時(shí)，她發(fā)現(xiàn)女兒其實(shí)是一個(gè)有才華的小主持人。這位母親開始支持女兒發(fā)展她的天賦，最終女兒成為了一名成功的網(wǎng)絡(luò)主播。所以親愛的家長(zhǎng)們，每個(gè)孩子都有他的天賦和潛力，不要只盯著他們必須通過考試這個(gè)獨(dú)木橋。我們應(yīng)該去觀察他們的興趣點(diǎn)在哪里，去培養(yǎng)和發(fā)展他們的天賦。記住：一條魚應(yīng)該自由地暢游在海洋，而不是被迫爬樹。

我們要讓孩子自己做決定并自我負(fù)責(zé)。在面對(duì)孩子的選擇時(shí)，我們應(yīng)給予他們選擇權(quán)和責(zé)任感。當(dāng)我們面對(duì)孩子的選擇或行為時(shí)，不要立刻去指責(zé)他們。相反，我們應(yīng)該給予他們機(jī)會(huì)去體驗(yàn)、去成長(zhǎng)。這樣他們才能真正學(xué)會(huì)如何為自己的選擇負(fù)責(zé)。

信任孩子是一切教育的基礎(chǔ)。我們要相信孩子、挖掘他們的天賦并讓他們自我負(fù)責(zé)。讓我們一起在這條信任之路上與孩子同行吧！我要恭喜各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，您們的到來(lái)不僅是對(duì)學(xué)校工作的支持，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛和陪伴。讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

在與孩子的日常相處中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們都有自己的興趣和愛好，有自己的思考和決策能力。比如，孩子可能會(huì)提出想看視頻的需求，這時(shí)我們可以與孩子溝通看視頻的時(shí)間長(zhǎng)短，尊重他們的選擇并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。通過這樣的互動(dòng)，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子的自主能力，還能讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。

在教育孩子的過程中，我們需要與孩子同頻道，了解他們的心理需求，滿足他們的好奇心和探索欲望。我們要善于傾聽孩子的心聲，與他們建立良好的溝通機(jī)制，這樣才能更好地了解他們的內(nèi)心世界。我們還要學(xué)會(huì)如何與孩子交流，讓他們?cè)敢庀蛭覀儍A訴自己的想法和感受。這樣我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

接下來(lái)我要介紹的是湘潭縣青少年專門教育學(xué)校。這所學(xué)校是一所為矯治不良未成年人而設(shè)立的學(xué)校，提供九年制學(xué)歷教育和多種教育活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人是經(jīng)驗(yàn)豐富的易勇華校長(zhǎng)，學(xué)校被賦予多項(xiàng)榮譽(yù)和認(rèn)證。這所學(xué)校招收全國(guó)范圍內(nèi)的問題青少年，通過軍事化管理和思想、心理輔導(dǎo)教育，幫助他們轉(zhuǎn)化并重新找回自信和方向。不少學(xué)生在該校的幫扶下成為了“文武”雙全的優(yōu)秀人才。學(xué)校所取得的成績(jī)受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定、社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的生活和學(xué)習(xí)，與他們共同度過每一個(gè)重要的時(shí)刻。在家長(zhǎng)會(huì)這樣的場(chǎng)合，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與老師們深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。我們也要關(guān)注孩子的心理健康和成長(zhǎng)需求，給予他們足夠的支持和關(guān)愛。

我想對(duì)各位家長(zhǎng)說，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒的付出和耐心的引導(dǎo)。讓我們與學(xué)校和老師共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。小學(xué)六年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望家長(zhǎng)們能夠重視起來(lái)，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供足夠的關(guān)愛和支持。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天而努力！

召集各位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我想與大家共同探討一個(gè)主題——愛。我們都知道，每位家長(zhǎng)都深愛著自己的孩子，這種愛是否真正被孩子感受到呢？孩子們，這個(gè)世界上最直接、最純真的群體，他們只會(huì)對(duì)他們感受到愛的人付出同樣的愛。

孩子們眼中的愛很簡(jiǎn)單，你們給予他們溫暖和快樂，他們就能感受到你們的愛。而不是我們成年人所說的“為你好”。許多家長(zhǎng)可能并不真正明白“愛”的真正含義，總是以自己的方式“為你好”來(lái)要求孩子，導(dǎo)致自己在困惑中無(wú)法找到正確的教育方式。

今天召集各位家長(zhǎng)來(lái)到這里，是希望各位家長(zhǎng)能夠從繁忙的生活中抽出時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)過程中，缺乏愛的環(huán)境將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下，你們已經(jīng)多久沒有陪伴孩子玩耍、學(xué)習(xí)，沒有和他們深入交流了？這些看似不重要的事情，實(shí)際上會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重大影響，在他們的童年播下種子或隱患。

我們的生活節(jié)奏雖然快速，但孩子的教育問題絕不能疏忽。請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視孩子的成長(zhǎng)過程，不要等到錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)期再來(lái)后悔。在孩子的童年時(shí)期，他們的成長(zhǎng)需要我們的陪伴和引導(dǎo)。我呼吁各位家長(zhǎng)要真正理解并實(shí)踐“愛”的教育方式，讓孩子感受到真正的關(guān)愛和支持。

接下來(lái)，我將作為校長(zhǎng)，簡(jiǎn)要介紹一下我們學(xué)校的管理和教育工作。我們始終秉持“先成人、后成才”的育人原則，制定了一系列規(guī)章制度來(lái)確保教育質(zhì)量。我們非常重視教師的品德和能力培養(yǎng)，要求他們不僅傳授知識(shí)，更要通過言傳身教來(lái)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。我們學(xué)校還注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過規(guī)范化管理來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和人格品質(zhì)。

我想強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。家庭教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。盡管學(xué)校在教育方面起著重要作用，但家庭教育和學(xué)校教育的緊密結(jié)合才能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的合作與交流，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能更好地引導(dǎo)孩子們走向成功的人生道路。

感謝各位家長(zhǎng)的傾聽，讓我們攜手合作，共同為孩子們的未來(lái)努力！我的講話到此結(jié)束。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩個(gè)方面的問題：

一、學(xué)校的管理

1. 我們的育人原則是“先成人、后成才”，在此基礎(chǔ)上我們制定了一系列規(guī)章制度來(lái)確保教育質(zhì)量。這些規(guī)章制度都是基于對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2. 我們強(qiáng)調(diào)民族的興亡在于教育，教育的關(guān)鍵則在于教師。我們要求教師們不僅傳授知識(shí)，更要注重言傳身教，以自身的品德、能力和境界來(lái)影響和塑造學(xué)生。為此，我們?nèi)w教職員工始終以教書育人為己任，努力提升自己的教育教學(xué)能力。

3. 我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“好習(xí)慣就是好人生”的理念，從生活點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生懂得做人做事的道理，培養(yǎng)他們成為有愛心、有追求、有職責(zé)感的合格社會(huì)公民。

4. 學(xué)校的規(guī)章制度需要教師去領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。我們通過考核對(duì)教師的教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，確保每一位教師都能真正履行好教書育人的職責(zé)。

二、關(guān)于家庭教育的問題

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。盡管學(xué)校在教育方面起著重要作用，但家庭教育仍是基礎(chǔ)。我們欣喜地看到廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)正在不斷提高，家庭教育條件也得到了明顯改善。與當(dāng)前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們的家庭教育方面仍有許多需要改進(jìn)的地方。家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的合作與交流，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況與老師們共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。只有家庭和學(xué)校緊密合作才能更好地引導(dǎo)孩子們走向成功的人生道路。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持！讓我們攜手為孩子們的未來(lái)而努力！在孩子的成長(zhǎng)過程中，家校聯(lián)系扮演著至關(guān)重要的角色，為孩子帶來(lái)極其有益的影響。對(duì)此，我們必須給予足夠的重視。接下來(lái)，我將從孩子教育的兩個(gè)核心方面來(lái)闡述我的觀點(diǎn)。

一、給孩子以智愛而非溺愛。

溺愛是一種無(wú)論孩子的要求是否合理都一味滿足的行為。而智愛則是一種全面的關(guān)心，特別是對(duì)孩子心靈的關(guān)照。那么，我們?cè)撊绾巫龅街菒勰兀?/p>

要教會(huì)孩子生存的本領(lǐng)。這是父母的首要職責(zé)。生存不僅僅是物質(zhì)層面的，更重要的是精神層面的獨(dú)立和自主。

以狀元教育為例，當(dāng)被問及父母最關(guān)心什么時(shí)，他們得到的答案大多是“做人”而非學(xué)習(xí)。這凸顯了做人教育的重要性。動(dòng)物之王老虎培養(yǎng)幼虎的方式也告訴我們，逼幼虎獨(dú)立成長(zhǎng)是一種殘忍但必要的愛。

再來(lái)看石油大王洛克菲勒家族的教育方式，他們五個(gè)孩子并沒有因?yàn)榧彝ジ挥卸硎芴厥獯觥Ｏ喾矗麄兿衿胀彝サ暮⒆右粯哟┲胀ㄓ螒蚍b，玩著自行設(shè)計(jì)的游戲。他們從小就被教育要做好人，關(guān)心但不溺愛。每個(gè)周六早餐后，孩子們會(huì)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室領(lǐng)取一周的零花錢，并學(xué)會(huì)如何管理自己的財(cái)務(wù)。這種教育方式使得他們的孩子最終都沒有成為敗家子，反而接下了家族的事業(yè)。

我們要明白，愛不僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求，更要關(guān)注孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛的父母往往只看到表面需求，而智愛的父母則會(huì)教孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉、珍惜財(cái)富。

二、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

1. 責(zé)任意識(shí)：父母應(yīng)該讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任，如做錯(cuò)事要受到懲罰，參與家務(wù)勞動(dòng)等。

2. 懂得關(guān)愛他人：讓孩子學(xué)會(huì)尊重父母、孝敬老人、禮貌待人等。這是他們走向社會(huì)必備的素質(zhì)。

3. 善良教育：善良是人生最重要的品質(zhì)之一。有同情心、懂得關(guān)愛的人更容易受到他人的歡迎和尊重。

4. 良好心態(tài)：包括樂觀、輸贏觀、爭(zhēng)取與放棄的平衡等，這些都是人生道路上必不可少的素質(zhì)。

5. 規(guī)則意識(shí)：遵守規(guī)則是每個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。只有遵守規(guī)則，才能受到尊重、分享生活的樂趣。

6. 理財(cái)教育：培養(yǎng)孩子正確的金錢觀念和管理財(cái)務(wù)的能力，這將有助于他們未來(lái)的人生規(guī)劃。

通過以上教育方式和培養(yǎng)方向，我們可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感、懂得關(guān)愛他人、具備良好心態(tài)和規(guī)則意識(shí)的人。這樣的孩子將更有可能在未來(lái)的人生道路上取得成功。親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天，我想與大家分享的主題就是：珍惜、理解與感恩——家校共同助力孩子成長(zhǎng)。

我們深知，父母撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大不容易，每一分每一秒都充滿了辛勞與付出。我們應(yīng)當(dāng)教育孩子珍惜現(xiàn)有的一切，理解父母的不易，懂得感恩。學(xué)校的教育是有限的，但培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的讀書習(xí)慣卻是無(wú)限的。讀書是孩子獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑。我們要鼓勵(lì)孩子多閱讀，讓讀書成為他們終身的習(xí)慣。這不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了培養(yǎng)孩子的品格和情操。

我們了解到每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才。為此，家庭教育和學(xué)校教育都需要共同承擔(dān)責(zé)任和目標(biāo)。尊重和理解是學(xué)校教育與家庭教育之間的重要橋梁。只有彼此尊重和理解，我們才能共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溫暖、健康的環(huán)境。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠遵循教育規(guī)律，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)校教育的支持者、參與者和同盟軍。讓我們攜手合作，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使他們真正健康成長(zhǎng)。

我們學(xué)校一直努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前學(xué)校有多個(gè)班級(jí)，其中不乏表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和學(xué)生。但我們也明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要因材施教。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我們將考慮在下一年對(duì)班級(jí)進(jìn)行分班管理。我們會(huì)采納家長(zhǎng)們的意見，確保這一改革能夠真正有利于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

近期，我們學(xué)校組織了一次模擬考試，但結(jié)果并不理想。我希望家長(zhǎng)們能夠加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督。隨著孩子們逐漸長(zhǎng)大，他們開始有自己的思想和獨(dú)立的生活，這可能會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)們之間的距離逐漸加大。我們需要更多地了解他們、關(guān)心他們、陪伴他們。中學(xué)階段是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是叛逆期的開始。在這個(gè)階段，孩子們的身體和心理都會(huì)發(fā)生明顯的變化。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，我們需要共同努力，為孩子們提供支持和指導(dǎo)。

我要再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持。讓我們攜手合作，共同為孩子們的未來(lái)努力！

每個(gè)孩子都是家庭的希望，每位家長(zhǎng)都望子成龍。在此，我非常愿意與家長(zhǎng)交流關(guān)于孩子的教育問題。

雖然教育主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育的重要性不容忽視。家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，作為獨(dú)立的教育形式，它先于學(xué)校教育，并為兒童的社會(huì)化過程奠定基石。這些年，“5+2=0”的觀念頗為流行，意指學(xué)生在校接受五天的正面教育，可能因周末接觸社會(huì)、家庭環(huán)境而產(chǎn)生負(fù)面影響而抵消。教育不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事，需要雙方緊密合作。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育孩子的問題上保持高度一致性，以確保教育的有效性。

關(guān)于家庭教育，我有以下幾點(diǎn)建議供各位家長(zhǎng)參考：

1. 了解孩子、關(guān)心孩子是教育孩子的前提。家長(zhǎng)應(yīng)全面、細(xì)致地了解孩子的言行舉止、學(xué)習(xí)狀況和其他行為。只有真正了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給予幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

2. 父母的示范效應(yīng)在家庭中不可忽視。父母應(yīng)樹立良好的榜樣，言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

3. 注意培養(yǎng)子女的健康心理。心理健康是成才的前提，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)，與老師、同學(xué)和諧相處。

4. 對(duì)孩子既不能溺愛，也不能苛求或粗暴對(duì)待。

5. 關(guān)注孩子的身體健康，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。做好安全教育，防止交通事故、防火、防盜、防溺水等。

6. 注重孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。任何不良習(xí)慣都可以改變，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

對(duì)于家長(zhǎng)，我還有以下幾點(diǎn)建議：

一、在安全方面，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子遵守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不接觸陌生人。

二、在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)要督促孩子完成家庭作業(yè)，為學(xué)習(xí)困難的孩子提供輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，為了孩子的一切，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子樹立好榜樣。

我堅(jiān)信，有了您的配合、我校的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)以及家長(zhǎng)的共同努力，您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！

衷心感謝各位家長(zhǎng)抽出寶貴時(shí)間參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)班。你們的支持和配合，是我們學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。今天，我想和大家分享一些關(guān)于教育孩子的方法和理念，讓我們攜手共同培育我們的孩子。

兒童像一塊未經(jīng)雕琢的大理石，需要多位“雕塑家”的共同努力才能塑造成一個(gè)美麗的雕像。在這些“雕塑家”中，家庭是首要的。家庭是每個(gè)人與社會(huì)的起點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)孩子的品質(zhì)、性格、道德和興趣等方面起著至關(guān)重要的作用。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并為之付出了大量的心血和精力。教育并非易事，需要我們持之以恒的付出和科學(xué)的引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)在教育孩子的過程中可能存在一些誤區(qū)，如過分重視智育而忽視德育，過分寵愛孩子，或者只關(guān)注孩子的身體健康而忽視心理健康等。這些問題可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

為了幫助您更好地教育孩子，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站。這個(gè)指導(dǎo)站旨在為您提供幫助和指導(dǎo)，解答您在教育孩子過程中遇到的困惑和問題。今天的培訓(xùn)是一個(gè)相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)，希望通過這次培訓(xùn)，能給您在教育孩子的方法上帶來(lái)新的啟示。

我們深知，教育是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過程，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同努力。家庭是孩子的避風(fēng)港，是他們獲得最初和最深的教育的地方。學(xué)校教育是家庭教育的補(bǔ)充，兩者相輔相成，缺一不可。

在此，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1. 家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)心他人。

2. 家庭教育要與學(xué)校教育相配合，形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

3. 家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題。

4. 家長(zhǎng)們要營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和關(guān)愛。

我衷心希望家長(zhǎng)們能與我們學(xué)校緊密合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們攜手努力，使您的孩子在我們的學(xué)校健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之才！

再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合！謝謝大家的光臨！