戒網癮學校爭議事情：女孩遭扒褲子事情揭秘關注青少年心理健康

網隱戒除學校：孩子真正的出路在哪里？

一、關于戒網癮學校的效果

把孩子送到戒網癮學校是否有效？這是一個備受爭議的問題。從正規的戒網癮學校出來的孩子，改變并非百分之百，但有一點是肯定的，孩子們會學到良好的生活習慣和嚴謹的態度。他們會更加懂得父母的不易，更加體諒父母。但這一切的前提是，父母也要接受學校的教育，改變原有的教育方式，與孩子保持良好的親子關系。

二、戒網癮學校的多元出路

有的孩子通過正規的戒網癮學校，繼續升學，考高中、大學；有的孩子通過學校參加當兵，磨練意志。這些孩子從戒網癮學校出來，不僅戒除了網絡成癮，更找到了生活的方向和目標。

三、一個17歲女孩的經歷

在四川某縣的一所文武學校，17歲的周林馨經歷了讓她終身難忘的歷程。這所學校以央視多次專訪和戒除網癮示范基地為驕傲。背后卻隱藏著一些不為人知的秘密。周林馨在這里經歷了身心的折磨，也見證了其他孩子的成長和改變。

周林馨被送到這所學校之前，已經是一個惡名遠揚的校霸。在這所文武學校，她見識到了更廣闊的世界，也接觸到了更嚴格的教育方式。學校的軍事化封閉管理，讓她和其他學生一樣，幾乎全年無休地待在學校。在這里，她不僅學到了文化知識，更學會了如何保護自己和他人的權益。

這所學校也存在一些問題。性暴力和不公正待遇等問題讓一些孩子受到了傷害。這些問題應該引起我們的關注和反思。我們應該關注孩子的內心世界，關注他們的需求和感受，而不是簡單地把他們送到某個地方就以為萬事大吉。

戒網癮學校并非萬能的神丹妙藥，它只是一個幫助孩子戒除網絡成癮、重新找回生活方向的場所。父母應該更加關注孩子的內心世界，與他們保持良好的溝通關系，幫助他們找到真正的興趣和方向。我們也應該加強對戒網癮學校的監管和監督，確保它們真正地為了孩子的成長和發展而努力。

對于孩子網絡成癮的問題，我們需要采取更為全面和深入的方法來解決。不僅僅是戒網癮學校，更需要的是父母的關愛和支持、社會的理解和接納以及孩子自身的努力和堅持。只有這樣，我們才能真正地幫助孩子走出困境，找到屬于他們自己的道路。文武學校是一個多元的學生群體集結地，大致可分為四類學生。

第一類，是總教練親手培養出的精英弟子，他們在各類武術比賽中屢獲殊榮，深得總教練的信任。他們往往掌握著學校的特權，比如胡海梁這樣的散打高手，他們經常舉報同學晚歸和私藏手機的情況，并在總教練那里享有“大事化小，小事化了”的特殊待遇。

第二類學生，如同周林馨一樣，正處于叛逆期，性格獨立且不服管教。他們面對嚴格的監管制度，時常感到壓抑和不安。特別是那些因為沉迷網絡而來的學生，家長們的扭送使得這里成了他們暫時的避風港。但在這個特殊的環境中，他們也面臨著各種新的挑戰。

第三類是最令人心疼的學生群體，他們是那些年紀尚幼，父母因忙于工作無暇照顧的孩子。他們被送到文武學校，接受嚴格的教育和培訓。對于他們來說，這個環境既陌生又殘酷。他們缺乏自我保護的能力和經驗，更容易受到他人的傷害和忽視。在文武學校的生活中，他們面臨著種種挑戰和困難。他們需要更多的關注和照顧，以確保他們的身心健康得到保障。

文武學校的真實生活并非如外界所想象的那樣美好。雖然學校宣揚文化、武學并重的教育理念，但在實際操作中卻存在諸多缺陷。文化課教師的頻繁缺課以及嚴格的武學課程已經引起了一些學生的不滿。更令人震驚的是，學校還存在輔導現象。懲罰的方式包括棒打和吊打，給學生的身心帶來了極大的傷害。學生們常常因為犯錯而受到肉體上的懲罰，甚至有些學生在受到懲罰后無法立即下床活動。周林馨第一次親眼目睹這種場景時心驚膽戰，這種恐懼一直伴隨著她度過在文武學校的日子。

除了肉體上的懲罰外，精神上的羞辱更是難以承受。學生們因為對性的朦朧渴望而冒險違紀的行為被教練們視為笑柄進行消遣。一次情侶在宿舍親熱被舉報的更是將學生們的心理脆弱暴露無遺。教練們不僅公開羞辱學生還通過音箱將聲音傳遍整個校園給所有人帶來極大的心理壓力和傷害。在這種環境下學生們面臨著巨大的心理壓力和不安他們不得不尋找依靠來保護自己。周林馨就是這樣的一位學生她找到了一個所謂的“大哥”作為依靠并試圖通過收服小弟來保護自己但這一切并沒有改變她面臨的困境和挑戰反而讓她陷入了更深的困境中無法自拔。她在文武學校的生活充滿了不安和痛苦但她依然堅持著自己的底線并試圖尋找解決問題的方法以保護自己和身邊人的尊嚴和安全。這些挑戰和問題仍然擺在她面前等待著她去勇敢面對和解決同時也提醒著人們關注青少年心理健康的重要性以及教育體制的改進與完善的重要性。周林馨在校園里的個性與闊綽行為引起了胡海梁的不滿，胡海梁甚至放出狠話，“以后見他（指周林馨的小弟）一次打他一次。”胡海梁在文武學校表現出色，是金字塔頂尖的人物。他不僅擅長散打，還在當年的省格斗比賽中為團隊贏得了亞軍。他與總教練關系緊密，時常能談笑風生。

面對這樣的對手，周林馨選擇了謹慎應對。她發現胡海梁的女友住在隔壁寢室，于是利用請教編手鏈的機會偷聽談話，成功得知兩人見面的情報。為了應對可能出現的沖突，周林馨精心策劃了一場行動。她派小弟在廁所外守候，最終找到了一些證據。結果胡海梁和他的女友被羞辱并受到懲罰。這次讓周林馨意識到她需要尋找盟友來對抗胡海梁。

隨著北京奧運會的臨近，周林馨利用觀看奧運會的時機爭取外援。雖然總教練強調紀律的重要性，并認為觀看奧運會不如學會服從和接受規訓重要，但周林馨卻看到了機會。她趁機外出尋求幫助，成功聯系到了一些愿意支持她的人。當胡海梁看到周林馨帶著眾多支持者出現的時候，他意識到直接對抗可能引發更大的麻煩。于是，他提出通過談判解決問題。談判最終因為圍觀人數眾多而不了了之。盡管周林馨成功利用了這次機會為自己爭取了盟友和策略上的主動，但她也意識到這并不是解決沖突的最佳方式。隨著奧運會的結束和時間的推移，周林馨開始尋求更理智的方式來處理她和胡海梁之間的沖突和矛盾。同時她也明白了一個道理：通過團結和溝通解決問題才是關鍵所在。盡管她在校園里有著獨特的個性和風格，但她也學會了尊重他人、尋求共識和妥協的重要性。現在她明白暴力并不是解決問題的最佳方式，而是尋求和平共處之道才是她應該追求的目標。五

消息如風般迅速傳遍，周林馨毫無防備。當晚的集會上，總教練命令所有準備參與沖突的人主動上臺。人群靜默，無人行動。總教練從褲兜中掏出一張紙條，點名了周林馨和她男友，胡海梁和他女友，以及那兩個在開水房發生沖突的學生。他們被叫到主席臺上。

上臺后，總教練要求他們指出誰是的領頭者。所有人都指向了周林馨。隨后，她遭受嚴厲的輔導，被吊起來雙手離地，身體在空中搖擺。她眼前只有學校的圍墻、天空和吊燈。她引導了15下，前5下尤其沉重，每一次都讓她沿著力道前后擺動。當她腰部受到重擊時，她感覺身體仿佛從腰部開始斷裂。

引導后，她被幾人扶著回到宿舍，連續四天躺在床上，不想說話，不想吃飯。她的自尊心被嚴重傷害，對文武學校失去了信任。她給父母打電話，哭著說要回家。

在家待了幾天后，周林馨向母親表示不愿再回文武學校。母親責備她學費昂貴卻不珍惜，甚至威脅要送她回去，一直待到二十歲。但第二天，母親開始限制她的外出時間，似乎開始關注她的轉變。周林馨聽到母親與她的朋友通話，告知周林馨正在逐漸變好，請不要打擾她。

周林馨的心已冷，她甚至不相信父母。她購買了刀片，上網查詢如何割腕而不教。晚上，她躲在家中的衛生間里，用打火機灼燒刀片。她給父母發送一條短信：“我自殺了，都是你們害的。”然后她用刀片對準手腕，劃向感覺血管最細的地方。血液流出速度之快讓她懷疑網上的描述都是虛假的。她舉起胳膊，擔心自己失血過多而教亡。

當血液滴到地上時，一聲巨響打破了寂靜。周林馨以為自己即將教亡時，聽到了母親的呼喊。原來她只是想嚇唬母親，并非真心想要自殺。

六

父母最終讓步，替周林馨收拾衣物并送她離開學校。出校后的很長一段時間里，周林馨情緒復雜，不知道該如何發泄。后來她偷偷在母親的電腦主機上潑了一盆水，以此宣泄對學校的不滿。

胡海梁離校后，他的父母給總教練送去了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。然而胡海梁內心崩潰，回家后與父母發生沖突并離家出走。他在學校表現出的聽話、機靈和分寸感其實是出于恐懼的偽裝。家長們愿意通過文武學校的輔導來換取孩子表面的順從。周林馨覺得胡海梁和他的父母關系難以修復，而她至少還能與父母保持聯系。

在家待至18歲后，周林馨跟隨父親出門跑業務。20歲時已能獨立負責主要運輸路線。經歷了文武學校的挫折后，她很難再信任他人，與舊友失去了聯系，現在身邊只有少數幾位朋友。她向父母講述了在文武學校的經歷，母親表示出于為她好的目的而道歉，但周林馨表示這不是道歉所能彌補的。后來她離開縣城搬到市區生活后一年只與父母聯系一兩次。如今她的睡眠仍然很淺，容易驚醒。然而周林馨在人生的道路上繼續前行并找到了屬于自己的幸福之路當她在一次產檢中被診斷出懷孕時她感到了人生的溫暖與喜悅并在隨后的日子里開始學會接受過去并擁抱未來那年夏天她第一次坐在電視機前完整地觀看奧運會比賽享受著生活的美好與希望一起孕育著新的生命作為母親，周林馨在與其他父母交流時，有時會聽到一些關于文武學校的議論。有些家長表示，送孩子去文武學校可能會遭受輔導，而另一些家長則認為，對于那些調皮的孩子，應該讓他們在學校經歷一些磨礪，包括必要的紀律約束。周林馨也遇到了一些家長，除了使用傳統教育方法，似乎別無選擇，他們寄希望于這些學校能夠通過暴力手段糾正孩子的行為。

時光荏苒，十年已逝。期間，周林馨曾在當地官網提交過關于文武學校的舉報信，得到的回應僅僅是網頁上跳出一個“謝謝監督”的提示，之后便音訊全無。最近，她在縣城的公交車上看到文武學校的廣告，廣告中宣傳該學校受到電視臺的多次專訪，擁有最優秀的師資，甚至提到某副校長的教育光碟全球發行……

2012年倫敦奧運會開幕時，周林馨正在駕駛夜車。凌晨四點，廣播中傳來主持人充滿激情的解說聲，這勾起了她曾經被送到文武學校的痛苦回憶。她嘗試換了幾個頻道，但都是同樣的內容，最終只能關掉收音機。

讓我們來探討一下從戒網癮學校出來的孩子通常會有哪些變化。從正規的戒網癮學校出來的孩子，雖然不可能所有孩子都會發生積極的改變，但他們通常不會有負面影響。這些孩子會更加理解父母的不易，并學會體諒父母。父母也需要接受學校的教育指導，改變教育方式，以與孩子保持良好的親子關系。有的孩子通過正規的戒網癮學校繼續升學，最終考上高中和大學；還有些孩子通過學校參軍。還有些孩子只是把戒網癮學校當作一個生活的過渡，他們在那里養成了良好的生活習慣和嚴謹的工作態度。

從非正規的戒網癮學校出來的孩子可能會變得更為暴戾。由于在學校受到不良對待，而沒有接受專業的心理疏導，他們原本就不尊重父母的行為習慣可能會變得更加嚴重。他們對父母產生憎恨情緒，甚至會打罵父母。有些孩子在非正規戒網癮學校中受到刺激，心理變得極端，甚至可能產生報復父母的念頭。對于選擇戒網癮學校，家長必須慎重考慮，選擇有資質、有口碑的正規學校。