戒網(wǎng)癮學(xué)校監(jiān)管缺失背后的故事：探索少年們的困境與出路

文章概覽：

本文圍繞戒網(wǎng)癮學(xué)校的話題展開，涉及電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》、少年命喪戒網(wǎng)學(xué)校的情況以及治網(wǎng)癮帶來的社會問題。文章還探討了什么樣的人會被送去戒網(wǎng)癮學(xué)校以及背后的原因。

一、電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》：聚焦青少年“網(wǎng)癮”問題

電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》于2008年上映，以青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲及親子教育熱點問題為主題。影片取材于真實人物，通過全國十大杰出母親劉煥榮的真實故事展開。導(dǎo)演周勇認(rèn)為，除了依賴戒癮機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥手段外，更重要的是從孩子內(nèi)心出發(fā)，改變思想觀念，這才是解決問題的根本途徑。

二、少年命喪戒網(wǎng)學(xué)校：誰之過？

一些孩子因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而被送往戒網(wǎng)學(xué)校。這些孩子往往因過度沉迷網(wǎng)游而性情暴躁，甚至喪失人性。家長在無法管教時，無奈將孩子送往戒網(wǎng)學(xué)校。有些孩子在戒網(wǎng)學(xué)校遭受暴力對待，甚至發(fā)生不幸。這樣的悲劇令人痛心，也引發(fā)了人們對戒網(wǎng)學(xué)校教學(xué)方法的質(zhì)疑。

三、治網(wǎng)癮背后的社會問題：多少無辜少年受害？

戒網(wǎng)學(xué)校存在的非法拘禁、暴力教育等問題令人震驚。一些機(jī)構(gòu)聲稱能矯正青少年網(wǎng)癮，但實際上并未取得辦學(xué)資質(zhì)，屬于非法辦學(xué)。所謂的封閉式管理和軍事訓(xùn)練只是掩蓋了其管理手段的粗暴和殘忍。學(xué)員敘述稱，新入學(xué)學(xué)員普遍遭受輔導(dǎo)，甚至存在侮辱人格的懲罰手段。這些讓人不禁思考，治網(wǎng)癮究竟害了多少人？如何才能真正幫助青少年戒除網(wǎng)癮？

面對青少年沉迷網(wǎng)游的問題，我們需要從多方面著手解決。除了依賴戒癮機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥手段外，更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。應(yīng)加強(qiáng)對戒網(wǎng)學(xué)校的監(jiān)管，杜絕非法拘禁、暴力教育等現(xiàn)象的發(fā)生。讓我們共同努力，為青少年營造一個健康、和諧的成長環(huán)境。

作者：香草珠兒

公眾號：香草珠兒

心理成長，心靈提升，我們一路同行！在當(dāng)下社會，許多家長對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深感憂慮。他們?yōu)榱藢で蠼鉀Q方案，盡管知道存在不正規(guī)的機(jī)構(gòu)，仍然愿意冒險一試。他們中的許多家長，在李傲后依然關(guān)注頻發(fā)的治療等戒網(wǎng)方式，甚至不惜花費巨大代價將孩子送到所謂的“治網(wǎng)癮學(xué)?！?。但究竟什么是真正的“網(wǎng)癮”，至今在醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和教育領(lǐng)域都沒有達(dá)成共識。家長們往往基于自己的理解和焦慮，盲目尋找解決方案，從而催生了各式各樣的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮矯正機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。

我們必須清醒地認(rèn)識到，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)確實是一個需要關(guān)注的問題。一些孩子因為過度沉迷于游戲而耽誤了學(xué)業(yè)和家庭關(guān)系。我們不能僅僅因為網(wǎng)絡(luò)具有吸引力就輕易將其定性為“癮”，尤其是在沒有足夠科學(xué)依據(jù)的情況下。與此區(qū)分孩子合理的上網(wǎng)行為、必要的娛樂與沉迷網(wǎng)絡(luò)的界限是至關(guān)重要的。對此，包括家長在內(nèi)的教育者需要深入探尋背后的原因，正確引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)。

值得注意的是，許多中國家長懷有對子女的殷切期望，他們反對子女上網(wǎng)，更多的是因為擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)會阻礙孩子實現(xiàn)他們的人生規(guī)劃。他們希望用強(qiáng)硬的方式讓孩子徹底與網(wǎng)絡(luò)隔絕，“治網(wǎng)癮”在某種程度上變成了“戒網(wǎng)”。正因如此，一些封閉式的矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)運而生，滿足了家長的這種需求。雖然這些機(jī)構(gòu)的效果尚未得到證實，但至少提供了一個沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，這讓家長們可以暫時松一口氣。

對于某些家長而言，只要不出大問題，他們對矯正機(jī)構(gòu)采取的一些超出法律和規(guī)范手段的行為實際上持默許態(tài)度。這些非法機(jī)構(gòu)宣傳的輔導(dǎo)等措施得到了他們的認(rèn)同。遺憾的是，這些家長更傾向于選擇封閉化的管理方式，而不是從正規(guī)教育機(jī)構(gòu)尋求解決方案。他們也缺乏家庭教育的精力和能力。

矯正未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷沒有靈丹妙藥，關(guān)鍵在于樹立正確的教育觀念。家長應(yīng)該與孩子建立有效的溝通機(jī)制，避免使用不當(dāng)?shù)姆椒ㄒl(fā)孩子的逆反情緒。公辦教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，不僅以應(yīng)試為唯一目的，更要善于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

打擊非法網(wǎng)癮矯正機(jī)構(gòu)是和職能部門的責(zé)任。有需求才有市場。家長過高的期待和不切實際的宣傳使得這些機(jī)構(gòu)得以存在。在開放、民主的教育觀念日益成為主流的今天，我們應(yīng)該深刻反思這些封閉、粗放機(jī)構(gòu)的存在的根本原因。我們也應(yīng)該了解這些所謂的“戒網(wǎng)癮學(xué)校”背后的真實情況。它們聲稱以軍事化管理、心理輔導(dǎo)和初中教育為日常教學(xué)，主要目的是矯正不良少年的行為。這些學(xué)校是否真正有助于孩子戒掉網(wǎng)癮？這需要我們保持審慎的態(tài)度和深入的了解。最后提醒每一位家長和教育者：孩子的教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒的付出和正確的引導(dǎo)。

關(guān)于湖南那起14歲男生進(jìn)入戒網(wǎng)癮學(xué)校后骨折的，再次引發(fā)了人們對這類學(xué)校的關(guān)注和質(zhì)疑。作為家長和教育者，我們應(yīng)該深刻反思：如何在保障孩子安全的更有效地幫助他們健康成長？這需要我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個更健康、更和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。湖南戒網(wǎng)癮學(xué)校發(fā)生學(xué)生骨折

在湖南的一所戒網(wǎng)癮學(xué)校，一名小男孩因家長送入后遭遇不幸，他的腿部遭受了三處骨折。據(jù)孩子描述，是學(xué)校的老師將他摔倒在地造成的。校方卻表示是孩子自己因為不聽管教，與其他學(xué)生發(fā)生絆倒，才導(dǎo)致的摔傷。目前，男孩需要休息三個月以促進(jìn)恢復(fù)。

家長為了了解真相，要求查看當(dāng)天的教學(xué)視頻，但校方回應(yīng)稱，因為外網(wǎng)維修，當(dāng)天的監(jiān)控全部停止工作。盡管雙方說法不一，警方已經(jīng)介入并開始調(diào)查此事。校方表示將開除涉事老師。

令人震驚的是，有在這所學(xué)校待了八個月的“老生”透露，如果學(xué)生在訓(xùn)練中不服從老師的管教，就會遭遇所謂的“加餐”，實際上就是增加訓(xùn)練量作為懲罰。更甚者，反抗老師的學(xué)生可能會被關(guān)進(jìn)小黑屋，或者面臨長時間的面壁罰站。

過去，這所學(xué)校曾發(fā)生學(xué)生自殺的，但最終不了了之。更有家長反映，孩子從網(wǎng)癮學(xué)校回來后，變得癡呆，目光呆滯。這樣的反饋不禁讓人對這所學(xué)校的教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑。

盡管校方聲稱學(xué)生在這里上學(xué)不會影響高考準(zhǔn)備，并以此為家長保證，但值得注意的是，這所學(xué)校并沒有教育資質(zhì)，僅僅是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為何這樣一所機(jī)構(gòu)能夠如此長久地傷害孩子？當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，家長是否應(yīng)該更多地自我反思？畢竟，就連成年人有時也難以抵抗游戲的誘惑，更何況是尚未踏入社會的孩子們。

教育是一個長期且需要方法的過程，家長同樣需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。我們不能只依賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而應(yīng)該與孩子一同探索教育的道路。請家長們不要放棄學(xué)習(xí)如何成為合格的父母，與孩子共同成長。戒網(wǎng)癮學(xué)校只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并非解決所有問題的“救命稻草”。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個更健康、更和諧的教育環(huán)境吧！