合肥戒網癮學校合法性解析：專業解讀與實例剖析

目錄

少年悲劇在戒網學校：治網癮究竟帶來多少傷害

一、悲劇上演

年僅18歲的李傲，在8月被家長送入“合肥正心育德成長中心”。不久后，他被緊急送往醫院，卻不幸離世。這起令人痛心疼惜。

二、警方調查結果

警方已對此展開調查，并明確認定“合肥正心育德成長中心”存在非法拘禁行為。李傲正是在被嚴格約束和身體不適的情況下，不幸離世。

三、揭開真相

所謂的“正心育德成長中心”，實則并非如名字般充滿正能量。與許多聲稱矯正青少年網癮的機構一樣，該中心并未取得合法辦學資質，屬于非法辦學。其所謂的封閉式管理和軍事訓練，只是掩蓋了其管理手段的粗暴和殘忍。學員們反映，剛進入這里的學員都會遭受體罰，甚至存在赤裸裸地侮辱人格的懲罰手段。

四、家長的焦慮

許多家長對孩子的“網癮”深感憂慮。在尋找解決方案時，他們或許已經察覺到這些機構存在不正規之處。李傲的家長也曾搜索過學校的。焦慮終究壓倒了疑慮，家長們仍然愿意冒險將孩子送入這類機構。

五、對網癮的誤解

目前，對于“網癮”的定義并沒有形成共識。家長們憑著自己的理解，急于尋找解決方案，各種名號的網癮矯正機構應運而生。將一件事物對人的吸引力定義為“癮”，需要更審慎的判斷。

六、孩子的內心世界

沉迷網絡并非好習慣，但將孩子沉迷網絡簡單定義為“網癮”，并不夠準確。區分合理的上網、必要的娛樂和對網絡的沉迷，探尋未成年人沉迷網絡的真正原因，是家長和教育者應該堅持的。

七、家長的期望與現實的沖突

中國家長望子成龍的心態，使他們反對子女上網，與其說是反對網絡本身，不如說是反感網絡成為阻礙實現他們為子女設計的人生規劃的工具。他們希望使用強力的方法，徹底隔絕孩子與網絡。而那些封閉式網癮矯正機構正是滿足了家長的這種需求。

八、家長的無奈與選擇

一些家長在尋求解決孩子網癮問題時，往往默許這些機構使用法律和規范以外的手段。他們可能因為缺乏家庭教育能力和精力，而選擇封閉化管理的“包辦”。這種選擇往往忽視了孩子的內心需求和真實感受。

九、正確的教育觀念是關鍵

需求催生市場，一些家長由于對孩子的網絡成癮問題抱有過高期待，盲目信任某些宣傳過度的戒網機構，結果將孩子置于潛在的危險之中。在開放與民主的教育觀念日漸成為主流的背景下，仍有機構采用封閉、粗放的手段運營，這值得我們每一個人深思。特別是在選擇教育機構和學校時，家長更應謹慎。

對于合肥的戒網叛逆早戀厭學教育機構，家長在挑選時應實地考察，確認學校的正規性。面對孩子的叛逆心理，家長應多關注孩子的優點，鼓勵而非過度批評他們，以減少孩子的抗拒心理。

不幸的仍在發生。比如李傲，一個18歲的少年，被家長送到合肥正能教育學校后不幸身亡。警方調查后發現，這所學校存在非法拘禁行為。所謂的正能量教育其實并不正能量，像許多聲稱能矯正青少年網癮的機構一樣，這所學校并未取得辦學資質，其管理手段粗暴且殘忍。學員們描述，懲罰手段如互扇耳光等嚴重侵犯了人格尊嚴。

許多家長對孩子的網癮問題深感憂慮。在尋找解決方案時，他們或許知道某些機構存在不規范之處，但仍然選擇送孩子去這些機構，這是因為他們對孩子沉迷網絡的焦慮壓倒了疑慮。我們必須指出，目前對于“網癮”的定義并沒有達成共識，家長應該更加審慎地判斷，區分合理的上網和沉迷網絡。

一些未成年人因為沉迷于網絡而耽誤了學業和家庭關系，但這并不意味著我們必須將其定性為“癮”。類似于煙癮、毒癮這樣的定義，在醫學上已有明確的形成機制和后果論證，而對于“網癮”的研究尚未達到這一程度。在這個網絡無處不在的時代，如何正確引導未成年人使用網絡，探尋網絡沉迷的內在原因，是包括家長在內的教育者應該堅持的工作。

中國家長常常抱有望子成龍的心態，他們反對子女上網，與其說他們是反對網絡本身，不如說是反感網絡阻礙他們為孩子設計的人生規劃。他們希望使用強力的方法讓孩子與網絡徹底隔絕。“治網癮”在實質上變成了“戒網”，而那些封閉式網癮矯正機構恰好滿足了家長的這種需求。盡管這些機構的效果未知，但將孩子送去一個沒有網絡的地方至少能讓家長們暫時松一口氣。一些家長對網癮矯正機構采用游離于法律和規范以外的手段其實是默許的，這是非常令人擔憂的現象。教育機構應該為孩子提供一個安全、健康的環境，而不是采用體罰等不可接受的方式。家長應該尋求正規教育機構的解決方案，而不是僅僅依賴封閉化管理的方式。他們也應該反思自己的教育方式，積極尋求更有效的家庭教育方式。針對未成年人網絡沉迷的問題，我們并沒有特效藥可以立即根治。真正的解決之道在于樹立正確的教育觀念，幫助孩子們合理分配學習和休閑時間，以預防網絡沉迷。

一些家長為了幫助孩子戒除網癮，四處奔波，付出了大量的財力和精力，但效果卻并不顯著。這時，家長們或許應該反思一下與孩子的溝通方式是否存在問題。是否因為不當的方法引發了孩子的逆反情緒？教育機構也需要有所擔當，不應僅僅以應試為教育的 目標，而是要善于引導學生養成良好的學習習慣和興趣愛好。

打擊非法網癮矯正機構是公安機關、教育主管部門等部門的責任所在。市場之所以存在這樣的機構，歸根結底是因為部分家長對孩子的網絡沉迷問題過于焦慮，對矯正機構抱有過高的期望，甚至被其夸大宣傳所迷惑，最終導致將孩子送往可能存在風險的環境。

在這個民主、開放的教育觀念日益深入人心的時代，仍然存在一些封閉、粗放的機構并占有較大的市場，這值得我們每一個人深思。每一個關心孩子教育的人都應該認識到，真正的教育并非簡單的壓制和強制，而是需要理解、溝通和引導。讓我們共同攜手，為孩子們創造一個健康、和諧、充滿愛的成長環境，幫助他們樹立正確的網絡使用觀念，合理安排上網時間，享受健康的生活。